Как научить детей петь в возрасте 3-4 лет
статья (младшая группа)

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПЕТЬ В ВОЗРАСТЕ 3-4 ЛЕТ

Пение в младшем дошкольном возрасте - преимущественно совместное пение, в котором педагог поет песенку без аккомпанемента, а дети ему подпевают, постепенно подстраиваясь к пению взрослого. Разучивание репертуара, таким образом, становится приятным музицированием с самого начала работы над ним. Педагог всегда должен побеседовать с детьми на темы содержания песни, выяснить, нет ли незнакомых для детей слов, выражений. Одновременно надо понять, есть ли у детей личный жизненный опыт на темы разучиваемых песен.

Работа над правильным произнесением текста должна стать речевой образной игрой, в которой дети смогут двигаться и эмоционально реагировать на содержание. Только когда дети вместе с педагогом достаточно уверенно поют песню и наслаждаются пением, можно очень тихо и аккуратно добавить аккомпанемент на трубках или специальных пластинах. Эти инструменты не заглушают детского пения, оно всегда должно оставаться в звучности пиано. Только после этого можно негромко и аккуратно соединить пение детей с аккомпанементом фортепиано.

Важно не упустить следующие моменты:

1. Создать условия, среду, способствующие тому, чтобы детям было радостно, приятно, интересно петь вместе с педагогами и другими сверстниками. Очень важно, чтобы воспитатель, который находится с детьми все время, - пел, чисто интонировал несложные детские песенки, причем - a-capella, то есть без аккомпанемента.
2. Научить детей тянуть голосом гласные звуки, то есть петь протяжно, на дыхании, иначе получится не пение, а исполнение текста песни "говорком".
3. Помочь детям наладить координацию между слухом и голосом, что получается не сразу и только при условии кропотливой и последовательной работы педагога. Как показывает опыт, если в группе хотя бы 2-3 ребенка поют чисто, постепенно к ним "подтягиваются" и остальные дети.
4. Важно приучить детей петь естественным голосом, не форсируя звук (то есть не громко). Песенки для малышей должны быть с простым текстом, буквально на двух-трех звуках.

Предлагаю некоторые возможные этапы работы с певческим материалом, которые позволят педагогу в течение 6-8 занятий удерживать в репертуаре одну и ту же песенку, продолжая над ней углубленно работать:

• изучить и проанализировать мелодию, понять ее фразы и интонации. Подумать, подходит ли эта песня для детей данной группы.
• спеть детям песню без аккомпанемента, чтобы дети слышали естественное звучание голоса.
• побеседовать об образах, незнакомых словах и выражениях.
• петь песню вместе с детьми, предложив им аккомпанировать хлопками, шлепками.
• петь песню, добавляя образные движения руками по тексту.
• петь песню, добавляя простейший аккомпанемент на бубенчиках, барабане, тоники на трубках или металлофонах
• петь песню двумя группами по очереди, прислушиваясь к исполнению друг друга
• театрализация песни, если она возможна и нужна. Превращение песни в маленькую музыкальную сценку.
• исполнение песни с очень тихим аккомпанементом фортепиано.
• постоянное повторение выученной песни на занятиях в течение года, во время досугов и свободного пения любимых песен.

Рекомендованный песенный репертуар для детей 3-4 лет.

• Ладушки. Русская народная песня в обработке Г. Фрида.
• Зайка. Русская народная мелодия в обр. Г. Лобачева.
• Дождик. Русская народная мелодия  в обр. В. Фере.
• Два кота. Детский фольклор.
• Кошка. А. Александров.
• У кого какая песня. А. Жилинский
• Курочка. Украинская народная песня в обр. Н. Любарского.
• Машина. Т. Попатенко.
• Белые гуси. М. Красев.
• Птичка. М Раухвергер.
• Бобик Т. Попатенко.
• Дождик. Г. Романовская
• Осенние слезинки . Г. Вихарева.
• Зима. В. Карасева.
• Машенька- Маша. С. Невельштейн.
• Санки. М. Красев.
• Ах, какая ёлочка. Я. Жабко.
•  Ёлка. Т. Попатенко.
• Ёлочка. Н. Бахутова.
• Песенка для мамы. З. Качаева.
• Поезд. Н. Метлов.
• Горка. З. Качаева.
• Кукушечка поёт. Я. Жабко.
• Будь здорова, бабушка. Н. Куликова.
• Солнышко весеннее. Я. Жабко.
• Пирожки. А. Филиппенко.
• Весёлые гуси. М. Красев.
• Цыплята. А. Филиппенко.
• Шарик мой. Г. Вихарева.