Рекомендации для родителей (по книгам)
консультация (старшая группа)

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА НЕДЕЛИ: «КНИЖКИНЫ ИМЕНИНЫ»

Цели:   Знакомство детей с книгой и библиотекой.

Задачи:

1.Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.

2.Обогащать представления детей о разнообразии книг, познакомить с «Книжкиным домом» - библиотекой.

3.Закреплять правила культурного обращения с книгами.

Давайте с Вами посмотрим фильм «История книги».

https://www.youtube.com/watch?v=aE8ufFWeU-g

Задание 1 Родителям рекомендуется:

• рассказать детям о библиотеке и работе библиотекаря; спросить, для чего людям нужны библиотеки;
• рассказать о том, что нужно беречь книги, и о том, как много людей разных профессий трудятся над созданием книг;
• прочитать книгу С.Маршака «Как печатали книгу»;
• посетить вместе с ребенком библиотеку.

Задание 2 Рассмотреть вместе с ребенком книгу, обращая внимание на шрифт, обложку, иллюстрации.

Задание 3 Отгадать загадку.

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Задание 4 Выучить стихотворение.

Заболела эта книжка –

разорвал ее братишка.

Я больную пожалею –

Я возьму ее и склею.

Задание 5 Попытайтесь вместе с ребенком сочинить рассказ, сказку или стихотворение. Сделайте книжку, пусть ребенок нарисует картинки к своей книге, красочно ее оформит и принесет в детский сад.

Задание 6 Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»:

книга (какая?) - детская, художественная, научная, красочная, большая ....

Задание 7 Подобрать родственные слова к слову 

книга (книжка, книжный, книголюб, книгопечатание).

Задание 8 Предложить ребенку выполнить по заданию взрослого действия с книгой:

положить книгу на стол, в стол, под стол, около стола; достать книгу из сумки ...

Затем спросить у ребенка: «Что ты сделал?» - «Я положил книгу на стол»... (упражнение на понимание и употребление предлогов).

Задание 9 Дидактическая игра «Угадай сказку по отрывку». (Взрослый читает отрывок из сказки, а ребенок угадывает ее название.)

Игра « Кому принадлежат эти предметы?»

1 Мыло, полотенце, зубная паста, щетка. МОЙДОДЫР

2 Тарелка, кастрюля, ложка, сковорода ФЕДОРИНО ГОРЕ

3 Чашка, самовар, баранки, монетка. МУХА- ЦОКОТУХА.

4 Градусник, вата, шприц, фонендоскоп. АЙБОЛИТ.

5 Галоши, шоколад, перчатки, телефон. ТЕЛЕФОН.

Задание 10 Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)

будем сказки называть ( хлопаем в ладоши).

Рукавичка, Теремок, Колобок – румяный бок, Три медведя,

Волк и лиса, есть снегурочка - краса.

Жихарку не позабудем, Репку и Ховрошечку,

знаем Волка и семеро козлят (загибаем пальцы)

этим сказкам каждый рад (хлопаем владоши).

Задание 11  Предложите раскраски детям