Рекомендации для родителей по теме "Деревья и кустарники" в средней группе
консультация (средняя группа)

Данный материал предназначен для работы родителей с детьми по закреплению темы "Деревья и кустарники"


Предварительный просмотр:

Уважаемые родители!

Тема текущей недели  «Деревья и кустарники»

Для закрепления темы с детьми родителям рекомендуется:

  1. Во - время прогулок рассмотрите,  какие деревья растут в нашей местности, повторите их  названия (береза, рябина, дуб, клен, ель). Поговорите о том, как можно различить деревья по форме листьев и стволов. Обратите внимание на то, чем дерево отличается от кустарника ( кустарники похожи на маленькие деревья, но отличаются от них тем, что имеют не один толстый ствол, как у дерева, а несколько тонких стволов, соединяющихся вместе у основания). 
  2. Расскажите детям о том, что деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые - дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево - это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца.
  3. Поиграйте с ребенком в игры:

- «Дерево - куст». Так дети быстрее запомнят названия деревьев и кустарников. Вы называете деревья и кустарники. Если ребёнок услышал название кустарника, он  должен присесть, подняв руки вверх, а если дерева - встать на цыпочки с поднятыми руками.

-  «Раз, два, три - к названному дереву беги». Родители называют какое-то дерево или кустарник и на слова «Раз, два, три — к березе беги» ребенок бежит к тому дереву, которое вы назвали.

-  «Назови, какой»

            Лист с берёзы какой? (берёзовый).

            Лист с клёна - …

            Лист с дуба -…

            Лист с липы- …

Лист с тополя-…

Лист с рябины - ...  

Шишка с ели - …

Шишка с сосны -…

   

-  «Назови ласково»

Ель – ёлочка.

Сосна – сосенка.

Береза – березка.

Иголка – иголочка.

Ветка – веточка.

Шишка – шишечка.

- «Один – много»

У меня лист, а на дереве (листья).

У меня ветка, а на дереве (ветки).

У меня дерево, а в лесу (деревья).

У меня ствол, а у деревьев (стволы).

У меня береза, а в лесу (березы).

У меня елка, а в лесу (елки).

- "Посчитай"

1 береза, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

1 дуб, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... И так далее.


По теме

Рекомендации для родителей по лексической теме "Зима" (средняя группа)

Данный материал предназначен для родителей, кторые могут закреплять дома знания детей по лексической теме "Зима" (средняя группа от 4 до 5 лет)...

Рекомендации для родителей по тематическим неделям в средней группе

Рекомендации  для  родителей разработаны в соответствии с тематическим планированием. Данный материал можно использовать в  родительских уголках, что позволит познакомить родителей с во...

Конспект-рекомендация для родителей по познавательному развитию детей средней группы "Ориентировка в пространстве" (закрепление материала)

У многих детей среднего дошкольного возраста ещё не до конца сформированы навыки ориентировки в протсрнстве. Работу с дошкольникааи в этом направлении тему можно проводить по-разному. В данном конспек...

Рекомендации для родителей «Расскажем детям о Победе» (средняя группа)

Уважаемые родители каждый год в одно и тоже время мы с вами и наши детки отмечаем один праздник, «День победы!», но что это за праздник знают далеко не все дети. И слава бог...

Рекомендации для родителей по теме: "Домашние животные" (средняя группа)

Примерные задания по лексической  теме: "Домашние животные", рекомендованные для закрепления грамматических категорий, развитию связной речи и фонетического слуха у детей с ОНР средней ...

Рекомендации для родителей по теме "Транспорт" в средней группе

Уважаемые родители! Для того, чтобы дети лучше усвоили материал по лексической теме «Транспорт» рекомендуем выполнять некоторые рекомендации....