Мастер - класс для родителей "Прогулка в лесу"
методическая разработка (младшая группа)

в первой младшей группе

«Скажи мне – и я забуду.

Покажи мне – и я запомню.

Вовлеки меня – и я научусь».

Выполнила воспитатель первой квалификационной категории

Пархацкая Татьяна Васильевна

2018г.

Цель:

Освоение и последующее применение родителями здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.

Задачи:

Познакомить родителей со здоровьесберегающими технологиями.

Вовлечь семьи в единое образовательное пространство.

Развивать у детей общую, мелкую и артикуляторную моторику.

Установить эмоциональный контакт между детьми и родителями.

Зал оформлен в виде поляны. Под музыку в зал входят дети и родители.

Воспитатель: Уважаемые родители! Рада видеть вас вместе с детьми на мастер – классе по здоровьесбережению. Сегодня я познакомлю вас теми простыми видами гимнастики, игр, массажа, которыми  вы сможете заниматься дома.

Воспитатель приглашает всех на прогулку в лес.

Ритмическая гимнастика.

(выполняют дети и  родители)

Обуваем ножки в новые сапожки,           (наклоняются, показывают на ноги)

Шапку -  на головку и завяжем ловко,    (руки на голову)

На руки – перчатки.

В добрый путь ребятки.(имитируют процесс одевания перчаток)

Шагают наши ножки по ровненькой дорожке,    (шагают по залу)

А потом прыг- скок и попали мы в лесок. (прыгают с продвижением вперед)

Воспитатель: Посмотрите, как красиво в лесу.

                         Послушайте, как поют птицы.

                         А вот и красавица березка.

                         Наши ребятки знают песенку про березку.

Хоровод «Березка»(сл. А.Матлиной, муз.Р.Рустамовой)

Воспитатель: Что-то стало прохладно. Давайте, мамы, погреем наших деток.

Пальчиковая игра.

(пальчики у детей сжаты в кулачки)

Раз, два, три, четыре, пять

(мамы под счет разгибают детям пальчики)

Вышли пальцы погулять.

(поглаживают детям ладошки, затем массируют каждый палец по очереди)

Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, избалованный он самый.

А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять.

Самомассаж лица.(выполняют мамы и дети)

Носик, носик. Греем носик.

Лобик, лобик. Греем лобик.

Щечка, Щечка. Греем щечки.

Не замерзнет наша дочка,

Не замерзнет и сынок,

Наш ребенок малышок.

Воспитатель:Кто же это пыхтит?   (заглядывает под дерево)

Ёжик! Спит. Давайте также попыхтим и разбудим ёжика.

( Все выполняют дыхательную гимнастику, вырабатывая глубокий вдох и выдох):«Пых»

Воспитатель: Не просыпается. Может споем ему веселую песенку про ёжика?

Музыкальная игра «Жил в лесу колючий ёжик»

(сл. Н.Зарецкой, муз.И.Бодраченко)

Ёж: (просыпается) Где мой завтрак? Есть пора.

Воспитатель: Подожди-ка ты пока. Застели свою кроватку.

Сделай, ёженька, зарядку.

Ёж: Тогда в круг скорей вставайте и зарядку начинайте.

Зарядка.

Ёжик весело шагает,

Ножки выше поднимает.

И на пяточках шагает,

Носик кверху поднимает.

Ёжик прыгает и скачет

По дорожке словно мячик.

На носочки ёжик встал

И в ладоши хлопать стал.

Ёж: Спасибо, молодцы! А теперь я хочу с вами поиграть.

Подвижная игра «Ёжик»

(Ёжик спит, дети будят его – произносят слова, сопровождая текст, движениями)

У ежа иголки и остры, и колки.     (Вытягивают руки вперед и перебирают в воздухе пальцами)

Ты, колючий серый ёж,

Нас иголками  не трожь.  (Грозят пальцем, ёжик просыпается, догоняет детей, дети убегают к мамам)

Воспитатель:Спасибо тебе, ёжик, что поиграл с нами.

Угощайся, вот твой завтрак. (Угощает ежа яблоком)

Ёж: Я тоже хочу угостить ребят. (Дает угощение)

Спасибо всем детям и родителям за то, что пришли к нам в лес.

Буду рад снова встречи с вами! До свидания!

Воспитатель: Погуляли мы в лесу, повидали мы красу.

А теперь пора прощаться,

В детский садик возвращаться.

Благодарю родителей за участие. Надеюсь, что наш мастер – класс был для вас интересен и полезен.