Мастер класс для родителей "Что такое коммуникативные навыки?"
учебно-методический материал

МАСТЕР КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

- Добрый вечер, я рада вас приветствовать сегодня на небольшом практическом занятие посвящённой современной технологии арт-терапия

- А как вы думаете, чем должен обладать человек, у которого навык общения находиться на высоком уровне?

Психологи, считают, что человек обладающим высоким уровнем навыков развития обладает такие способностями как:

• Способность быть самим собой в общение с другими людьми;
• Умение говорить о своих переживаниях;
• Способность «идти вперед»; 

• Умением говорить и действовать напрямую
• Готовностью открывать другим свой внутренний мир

Для развития навыков общения у детей, мы используем такую методику как арт-терапия:  

Арт-терапия обладает очевидными преимуществами перед другими видами деятельности. Педагоги используют арт-терапию как вспомогательный метод на занятиях, так и в режимные моменты, арт-терапия может решить множество задач: Научить понимать себя, свои желания, эмоции, потребности.

Даже взрослых не всегда может определиться чего он хочет, не может проконтролировать свои эмоции в ситуациях где их лучше скрыть, а у детей желания, потребности возникают на интуитивном уровне.

Страх неправильного выбора, неуверенности в своих силах, боязнь испортить что-то, раздражение – от всего этого можно отвлечься и решить с использование различных техник арт-терапии.

Но самая главная цель групповой арт-терапии — это научить ребенка общаться.

Сейчас мы с вами попробуем на себе некоторые виды арт-терапии, начнем с простого, мы еще раз познакомимся, но не простым способом, а с помощью элементов игротерапии.

1 упражнение игротерапия «Передай рисунок по кругу»

1 участник на ладошке 2 участника рисует изображение (круг, квадрат, рожица, елочки и т.д), 2 участник передает 3 рисунок и так до последнего участника. последний озвучивает рисунок

2 упражнение  «Удержи карандаш»

 Участники встают в круг, стоящие рядом должны удержать подушечками указательных пальцев карандаши или ручки. Расстояние между соседями — 50—60 см. Группа, не отпуская карандашей, синхронно выполняет задания:

 1.Поднять руки, опустить их, вернуть в исходное положение.

2.Вытянуть руки вперед, отвести назад.

3.Сделать шаг вперед; два шага назад; шаг вперед (сужение и расширение круга).

4.Наклониться вперед, назад, выпрямиться.

5.Присесть, встать.

В дальнейшем можно усложнить и разнообразить упражнение:

Сделать одновременно два движения (например, шагнуть вперед и поднять руки).

Использовать не указательные, а безымянные пальцы или мизинцы.

Держать руки не в стороны, а скрестить их перед грудью (левой рукой держит карандаш партнера справа, правой — партнера слева).

Выполнять упражнение с закрытыми глазами.

3 упражнение изотерапия « рисование клубком»

Цель: развитие творческих способностей и повышению самооценки

Оборудование: клубок ниток разного цвета, лист ватмана, клей

Ход: педагог должен размотать клубок ниток и показать детям, как создать на полу или столе узоры или картины. Затем клубок берет по очереди каждый ребенок и, разматывая его, создает композицию, после чего проводится обсуждение.

Вопросы для обсуждения:

—какие буквы ты здесь видишь;

—какие фигуры ты здесь видишь;

—можешь ли ты здесь разобрать какие-либо цифры;

—какое блюдо здесь нарисовано;

 —что напоминают тебе эти линии: людей, пейзажи, какие-нибудь события.  

Подведение итогов