статья для родителей «Использование атрибутов в танце с детьми дошкольного возраста»
статья

Статья для педагогов

«Использование атрибутов в танце с детьми дошкольного возраста»

     Использование атрибутов в детском танце - явление нередкое. Для детского танца лучше использовать атрибуты, не только красивые и безопасные, но и интересные детям. Предмет для танца или игрушка должна быть такой, чтобы с ней можно было свободно двигаться, разыгрывая свою роль, легко и удобно держать в руке, манипулировать ей.

      Я в своей работе тоже использую атрибуты. В первую очередь, конечно, атрибуты украшают танец, обогащают его, потом помогают до конца создать и раскрыть образ. Опять же в некоторых случаях помогают скрыть какие-то недоработки в техническом плане, отвлечь внимание. Это чаще всего относится к детям с более низкими танцевальными возможностями. Но есть атрибуты, которые, наоборот, требуют от детей достаточно хорошо развитой координации, мышечной силы (балалайки, ложки, веера, гимнастические ленты, полотна и т.д.)

      В целом использование атрибутов в танце несет очень важную роль! Работа с любым предмет развивает у детей мелкую моторику, определенную координацию, хватательно-держательные навыки! Обращение с атрибутами тренирует память и внимание, развивает кисти рук, как ничто другое. Что не мало важно для развития ребенка в целом.

         Самые приемлемые атрибуты в танце - это игрушки, ленты, мячи, зонтики, платочки и платки, шары, мишура, шарфы и многое другое. Они украсят танец и окажут немалое влияние на создание конкретного сценического образа. Атрибут усиливает интерес к танцу, а робким детям может помочь преодолеть смущение.

      Также безусловно номер с атрибутами выглядит более красочно, насыщенно и ярко, что вызывает дополнительный интерес у зрителя.