Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №366  г.Челябинска»

Росийская Федерация 454136, г. Челябинск, ул. Молодогвардейцев 56-В,

Телефон (8-351)742-28-03

Консультация для родителей

по художественно – эстетическому развитию детей

«Экопластика – способ совместного творчества»

                                                                         Выполнила: Воспитатель

                                                                                          Кичигина О. В.

                                                                                              (I категория)        

2021

Консультация для родителей

«Экопластика – способ совместного творчества»

Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. В этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, который с радостью и удивлением открывает для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Поэтому изобразительная, художественно- продуктивная деятельность самый доступный вид работы с детьми. Этот вид деятельности создает условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого он создает что-то красивое и необычное. Такая деятельность приносит много радости, дети с удовольствием работают с природным материалом, т. к. он легко поддается обработке.

Природа сказочна и прекрасна – неисчерпаемый источник эстетических чувств и переживаний. Общение с ней обогащает ребенка, учит наблюдать и замечать красоту, удивляться и радоваться, а сам природный материал является отличным побудителем развития фантазии и воображения. Работа с природным материалом не только пополняет знания и трудовые умения ребенка, но и положительно влияет на формирование основ его личности, правильного отношения к природе и к окружающему миру.

В процессе изготовления поделок развивается мелкая моторика руки, восприятие, мышление, внимание, интеллектуальная и творческая активность, что является необходимым условием будущего успешного обучения в школе. Из природного материала могут быть выполнены как аппликационные работы, так и объемные работы.

Экопластика – это такой вид художественного творчества, в котором художественные образы создаются из разных природных материалов. Это слово строится на основе двух производных слов « Экология»      (наука о доме, как среде обитания в широком смысл, т.е. природа – наш дом) и « Пластика» (динамичная форма и процесс формообразования в самом общем смысле).

Экопластика – это сотворчество с великим художником – ПРИРОДОЙ. Художественный образ рождается на основе готовой природной формы (шишки, ветки, ракушки) и сохраняются ее исходные признаки и свойства ( конфигурации, цвет, фактура ).

 Понятие « экопластика» включает в себя и такую многогранную составляющую как экологичность, что предполагает, с одной стороны, натуральность и естественность ( т.е. безвредность для здоровья ), с другой стороны, необходимость бережного отношения к природе ( культура поведения и отношения к природному окружению).

Аппликацию из сухих листьев лучше выполнять осенью, сразу же после того как вы вместе с ребенком на прогулке соберете и засушите разноцветную листву деревьев (долго хранить ее не очень удобно). А конструировать из природного материала можно ближе к зиме. Разнообразие и красочность природного материала, доступность его заготовки и техники выполнения изделий позволяют широко использовать природный материал для совместных занятий родителей с детьми.

Для аппликации можно использовать такие природные материалы:

Засушенная листва деревьев и кустарников, лепестки цветов, тополиный пух, чешуйки шишек, семена овощей и цветов, косточки фруктов, соломка, береста, камешки, перья, ветки, траву, ракушки и т.д.

Как засушить и сохранить листочки:

прогладить между газетными листами ( 1- 3 мин.)

выдержать 5 дней в старом журнале, проложив салфетками

засыпать листочки слоями сухого песка в коробке

Способы создания образов

Позвольте ребенку самому « изобрести» свою технику составления образов. Но в тоже время надо быть с ним рядом, чтобы вовремя прийти на помощь и поддержать интерес.

Силуэтная аппликация.

Этот способ доступен детям с хорошо развитым воображением. Они смогут отрезать лишнюю часть листочка, чтобы получилось то, что они задумали.

Накладная аппликация.

Эта техника позволяет получить многоцветное ярусное изображение. Для создания образа в этой технике нужно брать листочки и наклеивать друг на друга слоями. Каждый последующий листок должен быть меньше по размеру и все листочки отличались по цвету.

Модульная аппликация (мозаика)

При такой технике образ получается путем наклеивания множества одинаковых или близких по форме и размеру листочков.

Листопад и снегопад, водопад и звездопад всегда у всех вызывают восторг, удивление, желание « остановить мгновенье» Но лишь очарование листопада можно сохранить без фотоаппарата и без палитры и красок. Форма листьев по своей природе близка стилистике детского рисунка. При рассматривании листочков у каждого из нас рождаются свои ассоциации. Образы не только легко и быстро придумываются, но и создаются : дерево, ежик, зайчик, рыбка, ракета. Фантазии из листьев – это фейерверк творчества! Ведь цветовая палитра – как в живописи и дана в листьях изначально. Образы и композиции – как в конструировании и возникают из готовых форм (листьев) легко, быстро и каждый раз по – новому. А техника не сложнее, чем в аппликации из бумаги. Даже проще. Ничего не нужно вырезать, а просто « художественно» наклеить на цветную бумагу сами листики, лепестки, чешуйки, чтобы получилась красивая картина.

Эти занятия помогут вам в художественном, нравственном и экологическом воспитании маленького человека. Он научится любоваться гармонией природы, создавать красоту своими руками и дарить ее близким, продлевая жизнь листьев в картинах, открытках, сувенирах, декоративных панно, портретах.

Чему учится ребенок, составляя картины из листьев

Всматриваться и чувствовать особенности природного материала во всей красоте и богатстве     ( форма, цвет, фактура, запах).

Видеть интересный образ – на что это похоже или на что может быть похоже при обработке.

Создавать задуманный образ – подбирать и добавлять к основной форме, чего недостает для воплощения замысла.

Рассматривать поделки, любоваться ими.

Рассказывать о поделке или сочинять о ней истории.

Даже самые простые аппликативные работы, выполненные ребенком, достойны стать украшением интерьера. Не позволяйте им « исчезнуть».