«Подарите ребёнку музыку»
консультация

ПОДАРИТЕ РЕБЕНКУ МУЗЫКУ 

Встреча с хорошей музыкой – всегда праздник. Чем раньше ребенок соприкоснется с ее лучшими образцами, тем ярче будут его впечатления. Как сделать, чтобы музыка вызывала отклик, заинтересовала малыша, была понятна ему?

          В первые годы жизни ребенок почти все время находится в окружении близких ему людей, семья способна развить его эстетические чувства. Если Вы просто напеваете малышу, он уже приобщается к музыкальному искусству, пусть и несовершенному. К тому же, Вы передаете ему частицу вашего вдохновения.

           В последнее время потеряна такая семейная традиция, как домашнее музицирование с детьми, утрачена привычка петь дома хором. А жаль! Такие первые ростки становления музыкальной культуры в семье укрепляют отношения с детьми. Спойте колыбельную, когда укладываете спать ребенка, Вы можете заменить слова песни другими, называя его любимые игрушки, либо слова, которыми Вы ласково называете ребенка дома.

           В результате общения с музыкой ребенку передаются ее настроения и чувства: радость или грусть, решительность или нежность. В этом сила психологического воздействия музыки.

           Учите детей слушать музыку, вызывайте у них желание петь, танцевать, играть. Если музыка войдет в ваш дом, жизнь в нем станет светлее и радостнее. Тем самым Вы приблизите ребенка к истокам творчества, к пониманию красоты в музыке. Быть может, природа одарила ваших детей способностями, о которых вы и не догадывались.

           Музыкальные способности детей проявляются у каждого по-разному. У некоторых уже на первом году жизни они выражаются достаточно ярко, быстро и легко развиваются; у других позже, труднее. Способность воспроизводить мелодию голосом, точно ее интонируя, или подбирать ее по слуху на музыкальном инструменте у большинства детей проявляется лишь к пяти годам. Но если способности не проявляются рано, это не говорит об их отсутствии. Большое значение имеет окружение, в котором растет малыш. Раннее проявление способностей наблюдается именно у детей, получающих достаточно богатые музыкальные впечатления. Одни дети способны достичь высокого уровня музыкального развития, другие более скромного. Важно, чтобы дети с раннего детства учились относиться к музыке не только, как к средству увеселения, но и как к важнейшему явлению духовной культуры. 

           Не каждый ребенок получает музыкальное образование в раннем возрасте. Не следует «тянуть» ребенка в музыку. Однако научить его чувствовать и понимать ее можно и без этого: нужно вместе с ребенком музыку слушать. Это развивает в нем музыкальный слух, чувство прекрасного. Затем попробовать обсудить услышанное произведение, пусть это будет простая детская песенка: характер – грустный или веселый, темп – быстрый или медленный, содержание – о чем рассказывает прослушанная музыка. А через некоторое время повторить прослушивание и закрепить в памяти ребенка впечатление от уже знакомого ему музыкального произведения.

Умение слушать музыку разнообразит внутренний мир человека, делая его эмоциональным и восприимчивым к красоте.  

                                                      Музыкальный руководитель Латкина Ирина Васильевна

                 \