Готовность к школе
консультация (старшая группа)

Подготовка к школе.

Рекомендации.

Каждый родитель хочет видеть своего ребенка успешным, и что бы быть успешным нужны быть готовым к ней.

В психолого-педагогической литературе понятие «школьная зрелость» трактуется как достигнутый уровень морфологического, функционального и интеллектуального развития ребенка, который позволяет ему успешно преодолевать нагрузки, связанные с систематическим обучением, новым режимом дня в школе.

Что бы узнать о школьной зрелости вашего ребенка по всем сферам более подробно, вы можете ознакомится с чек листами.

Если в чек листе вы наблюдаете, какие-то слабые зоны, следует на них обратить внимание и проработать.

Рекомендации по физическому развитию:

• Регулярный осмотр врачей.

• Проводить больше времени на свежем воздухе с двигательной активностью.
•  Нейродвигательная коррекция
• Заниматься на домашнем стадионе и снарядах.
• Посещать спортивную секцию.

Рекомендации по развитию мелкой моторики рук.

• Поделки из теста, глины, пластилина.
• Пальчиковые игры.
• Мелко моторные занятия: прищепки, шнуровка, нанизывать бусинки, спинер, пуговки на нитки, завязывать узлы, шнурки на обуви.
• Катать по очереди каждым пальцем мелкие бусинки, карандаши, шарики.
• Хлопать в ладоши тихо, громко, в разном темпе.
• Висеть на кольцах, перекладинах.
• Заниматься с эспандером.
• Штриховать, рисовать, раскрашивать карандашом, мелом, красками, ручкой и т.д.
• Резать ножницами.
• Конструировать из бумаги (оригами), шить, вышивать, вязать.
• Прописи.
• Рисовать узоры по клеточкам в тетради.

Развитие мотивации у ребенка.

• Поощрять любознательность, желание учиться и овладевать знаниями;
• Хвалить и радоваться процессу обучения вместе с ребенком;
• Развивать стремление к правильному и усердному выполнению заданий, доделывать до конца, оценивать результат проделанной работы;

Развитие эмоционально волевой сферы:

• Выполнять обещания перед ребенком.
• Принимать эмоции ребенка.
• Учимся останавливаться и задумываться.
• Предложите способы самоутверждения.
• Хвалите правильно (за поступок, без оценивания личность хороший, умница и т.д.).
• Эмоциональный контакт (принятие, тактильный контакт, совместное времяпровождение, посещение музеев, театров).
• Развитие самоконтроля, учить планировать свою деятельность, а не работать методом проб и ошибок, хаотично.
• Доверьте ответственность.
• Развитие умения подчиняться домашним и школьным требованиям.
• Побуждение к самостоятельности, дать возможность ребенку выполнять домашние обязанности по дому.

Развитие самостоятельности у ребенка:

Обучение ребенка навыкам самообслуживания и выполнению домашних обязанностей.

• Помогать в приготовление пищи и закупке бакалейных товаров.
• Самостоятельно наливать себе питье.
• Сервировать обеденный стол.
• Сорвать с грядки салат и зелень.
• Расстилать и убирать кровать, прибирать комнату.
• Протирать зеркала.
• Помогать прибирать квартиру.
• Оплачивать мелкие покупки.
• Помогать выносить мусор.
• Кормить своего питомца и убирать за ним.
• Самостоятельно завязывать шнурки.
• Пылесосить ковер.
• Поливать цветы и растения.
• Собирать вещи в садик.
• Помогать развешивать белье на бельевую веревку.
• Вешать свою одежду в платяной шкаф.
• Собирать граблями сухие листья, полоть сорняки.
• Нести ответственность за свои мелкие раны.
• Приводить в порядок ящик, где хранятся столовые приборы

Развитие коммуникативной готовности:

• Обучение ребенка способности принять точку зрения другого.
• Обучение решать проблемы, возникающие между людьми.
• Обучение сотрудничеству, совместной деятельности с другими людьми.
• Давать возможность ребенку проявлять инициативу.
• Развитие навыков общения с детьми и взрослыми;

Ну для развития эмоционально волевых, коммуникативных и мотивационных навыков ребенка важно самим родителям быть успешными в этих сферах, развиваться и обучаться новому.  

Литература:

1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2018/04/10/kak-razvit-melkuyu-muskulaturu-ruk

2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2021/02/21/domashnie-obyazannosti-detey-4-5-let

3. Бодрова, А. С. Формирование коммуникативной готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / А. С. Бодрова, 2021. — № 24 (366).

4. Безруких М.М. Ваш особенный ребенок идет в школу. Питер 2020 год.

5. Конева О.Б. Психологическая готовность детей к школе: Учебное пособие. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000.

Опросник готовности ребенка к школе.