Анкета «Что мы знаем о своём ребёнке?»
материал (подготовительная группа)

Анкета

«Что мы знаем о своём ребёнке?»

Цель: Выявить представления родителей о степени эмоционального благополучия ребёнка в группе детского сада и осознания возможных причин неблагополучия.

1.С каким настроением ваш(а) сын (дочь) идёт в детский сад?

• с радостным;
• иногда не хочет;
• часто отказывается;
• капризничает;
• другое________________________________________

2.В чём видите причину нежелания ребёнка идти в детский сад?

• трудности в отношениях с педагогом, со сверстниками;
• привязанность к матери;
• позднее засыпание вечером;
• другие причины___________________________________

3. Как складываются у вашего ребёнка взаимоотношения с сотрудниками детского сада?

а) Благополучно. С кем именно?

• с воспитателем;
• с помощником воспитателя;
• с музыкальным руководителем;
• с инструктором по физкультуре;
• с другими специалистами____________________________________

б) Неблагополучно. С кем именно?

• с воспитателем;
• с помощником воспитателя;
• с музыкальным руководителем;
• с инструктором по физкультуре;

       с другими специалистами____________________________________

в) В чём это выражается?

• иногда бывают конфликты;
• обижается на взрослых за то, что наказывают, не разрешают брать игрушки;
• другое_____________________________________________________

4.С кем из детей группы ваш ребёнок наиболее часто общается?

5. Рассказывает ли дома о своих взаимоотношениях с детьми?

• да;
• нет;
• иногда.

     6. Жалуется ли на сверстников?

• да;
• нет;
• иногда.

Если да, то на что жалуется?

• дети не принимают в игру;
• обижают;
• не хотят дружить;
• отнимают игрушки;
• шумят;
• другое____________________________________________________

7.Что вам хотелось бы изменить в отношениях сына (дочери) с ровесниками?

8.Есть ли у вашего ребёнка чувство собственного достоинства? В чём оно проявляется?_____________________________________________________

9.Как ваш ребёнок обычно реагирует на агрессию со стороны других детей, взрослых (когда они на него кричат, отнимают игрушки, угрожают и т.д.)?

10. Какой ваш ребёнок в общении с другими детьми?

• уравновешенный;
• терпеливый;
• чуткий;
• уступчивый;
• приветливый;
• вспыльчивый;
• склонный чаще командовать, чем подчиняться;
• другой( опишите)_____________________________________________

11. Как, на ваш взгляд, влияют отношения между детьми и родителями на общение ребёнка со сверстниками и взрослыми в детском саду?

• прямого влияния не оказывают;
• благополучие семейных отношений – это психологическая защита, эмоциональный тыл ребёнка, облегчающий его жизнь в детском саду.