Мастер-класс для детей и родителей "Лесовичок"
материал (средняя группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №176 «Сказка»

Мастер-класс для детей и родителей

Автор: Новожилова Оксана Юрьевна

Тема: «Лесовичок».

Участники мастер-класса: дети и родители средней группы «Пчёлки».

Цель: Развитие познавательного интереса к природе у дошкольников среднего возраста посредством изготовления поделок из природного материала. Обогащение знаний о разнообразии природного материала.

Задачи:

Обучающие: продолжить знакомить детей с художественным видом конструирования – из природного материала, учить последовательно выполнять работу. Показать новый способ: втыкание детали в деталь.

Развивающие: формировать умения и навыки работы с природным материалом. Вызывать интерес к обследованию шишек, поиску ассоциативных образов и созданию лесных персонажей. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, поддерживать интерес к эко пластике, как искусству создания различных композиций из природных материалов.

Оборудование: Шишки (сосновые или еловые), пластилин, шерстяные нитки, полубусины, веточки для рук, горячий пистолет.

Ход работы:

Жил в лесу Лесовичок

Очень мудрый старичок.

Он командовал всем лесом

С величайшим интересом.

Все дедулю уважали,

Все дедуле угождали.

Здравствуйте уважаемые родители, здравствуйте ребята. Сегодня к нам в гости пришел Старичок - Лесовичок не простой, сделан он из еловой и сосновой шишки, (демонстрирует детям образец будущей поделки). Ребята, давайте покажем нашему гостю, какие природные материалы мы с вами заготовили для будущих поделок. Эти материалы нашего региона, они все безопасны для нашей деятельности.

Давайте вспомним, как нужно правильно вести себя в лесу! (дети вместе с родителями  отвечают) в лесу нельзя кричать, разжигать костры, разорять птичьи гнезда и т.д.

Лесовичок: Молодцы, значит, я на вас могу положиться! Дело в том, что наш лес очень большой и мне одному тяжело уследить за порядком в лесу. Я знаю, что вы умеете мастерить разные интересные поделки. Может вы поможете мне и сделаете помощников - лесовичков, как я?

(На столах лежит материал и инструменты, которые понадобиться для изготовления поделки. Природный материал подробно разбирается с детьми). «Что это такое? Где растут?», «Как используется человеком?».

А теперь вместе составим последовательный план выполнения нашей работы.

-Как вы думаете, с чего мы начнём? (ответы детей) С туловища Лесовичка. Сосновая шишка послужит ему туловищем.

-Затем мы сделаем голову для Лесовичка, соединяем между собой горячим клеем, это сделают ваши родители т.к.он горячий и вы можете обжечься.

-Какой будет следующий этап нашей работы? (ответы детей: нужно сделать руки и ноги)

Посмотрите новый способ - втекание дополнительной детали (руки, ноги) в основную, например, веточку руку в шишку – туловище, используя пластилин, как вспомогательный материал для крепежа деталей.

- Давайте оживим нашего старичка и сделаем ему глазки и носик! Глазки будут сделаны из полубусин и соединим их пластилином.

- На следующим этапе, мы сделаем Лесовичку бороду. Ну, какой же дедушка без бороды.

- Как вы думаете, какой будет заключительный этап нашей работы? (ответы детей) Мы ему сделаем шляпку.

Прежде чем приступить к работе, мы с вами сделаем гимнастику для рук, наших помощников:

Ну-ка, пальцы за работу,

Покажу свою охоту.

Резать, клеить и плести.

Рук умнее не найти!

А теперь давайте приступим к работе. Дети выполняют очередной этап работы. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь и поддержку.

Давайте посмотрим, что же у нас с вами получилось, сколько Лесовичков -помощников сделали!

Ребята давайте рассмотрим поделки выполненные другими детьми и их родителями. (Объясняет детям, что в них использованы экологически чистые природные материала нашего региона, родного края сосновые шишки, пихтовые веточки).

Уважаемые родитель я благодарю вас за то, что вы посетили мой мастер – класс и приняли в нем активное участие. Спасибо.