Кризис 3 лет: что это такое?
статья (младшая группа)

Исамова Г.Э.

педагог-психолог МАДОУ - детского сада № 233

г. Екатеринбург

Кризис 3 лет: что это такое?

3 года – сензитивный период для развития самостоятельности. Именно от детей этого возраста мы чаще всего слышим слова «Я САМ», но что лежит за этими словами? В 3 года дети переживают возрастной кризис. Возрастные кризисы – это переход на новую ступень развития: меняются приоритеты, интересы, появляются новые потребности. Практически всегда этот переход сопровождается нелегким эмоциональным состоянием: повышается чувствительность, если говорить о детях, то они становятся более ранимыми, в следствие чего, может появляться «защита» в виде агрессии, истерик.

С какими потребностями связан кризис 3 лет? 

Если до этого ребенок был очень привязан к значимому взрослому, он не отделял свое «Я» от взрослого, то в кризис возникает здоровое желание «отделиться», обрести самостоятельность. Важно, в этот период дать возможность ребенку проявляться, быть самостоятельным и убирать гиперопеку и сверхзаботу, которые могут вызвать еще больший бунт и истерики. Если родитель не дает такой возможности, то он лишает ребенка перехода на новый психологический возраст, то есть может поспособствовать замедлению развития.

Почему с детьми этого периода сложно контактировать и как к ним найти подход?

Для того, чтобы найти контакт с ребенком, находящемся в кризисе – полезно знать симптомы, проявления этого возраста и их причину. (по Л.С. Выготскому).  Это дает понимание мотивов сложного поведения ребенка.

Конечно, такое поведение вызывает у родителей недоумение и раздражение, но следует помнить, что ребенок упрямится и говорит «нет» не для того, чтобы вам досадить. Он просто не знает других способов утвердиться как личность. Упрямство ребенка не направлено лично на вас, в таком поведении у ребенка нет цели принизить вашу роль, его отрицания направлены на то, чтобы продемонстрировать окружающим, что у него есть своя воля, намерения и желания – просто пока это единственный возможный для ребенка способ показать свое «Я».

Не следует ограничивать ребенка в самостоятельности авторитарным воспитанием или же, наоборот, гиперопекой. Хвалите ребенка в его инициативности, направьте желание ребенка быть самостоятельным в правильное русло: научите его без помощи взрослого одеваться, поощряйте, покажите свою радость за успехи ребенка! И помните! Этот период лишь временный, он точно закончится! А пока вам поможет твердость в намерениях и гибкость в действиях.

Источники:

1. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб.: Союз, 1997
2. С.Г. Якобсон, Е.В. Соловьева. Дошколник. Психология и педагогика возраста
3. Хрестоматия по возрастной психологии. Сост. Л.М.Семенюк.
4. https://www.club.chicco.ru/public/krizis_treh_let_chto_za_zver_takoy_9392.html