рекомендации родителям по развитию речи
консультация (средняя группа)

Рекомендации родителям

Дидактические игры и упражнения по развитию речи

Лексический строй речи

Классификация  понятий «Назови лишнее слово»

Кукла, песок, юла, машинка, мяч (песок)

Барабан, матрешка, огурец, машинка (огурец)

Кубик, собачка, карандаш, неваляшка (карандаш)

Грамматический строй речи

Образование прилагательных «Назови какая? Из чего сделана?»

Игрушка из резины – резиновая,

……. железа – железная

……..дерева – деревянная

……меха – меховая

……материи – матерчатая

……пластмассы – пластмассовая

Образование существительных  с уменьшительно-ласкательным суффиксом «Назови ласково»

Мяч- мячик

Мишка – мишенька, мишутка

Кукла – куколка

Собака – собачка

Пирамида – пирамидка

Машина – машинка

Лошадь – лошадка

Книга – книжечка

Цветок – цветочек

Согласование существительного с прилагательным

Мяч –резиновый, гладкий, красивый, круглый, маленький, легкий, твердый и т.д

Кукла – большая, маленькая, резиновая, красивая и т.д

Машина – грузовая, легковая, большая, зеленая, пластмассовая и т.д

Формирование выразительности речи

Упражнение для развития понимания вопросительной интонации

Загадка

Бьют его рукой и палкой-

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

Да за то, что он надут.

Вопросы: Про что эта загадка? За что беднягу мяч бьют?

Повторение загадки ребенком с вопросительной интонацией.

   Описание  игрушки

Юла –сделана из металла, значит, она металлическая. Юла крутится как волчок. Она разноцветная – на ней красный, желтый и синий цвета. Сверху у юлы ручка, на которую надо нажимать, чтобы она крутилась.

Мяч – сделан из резины, значит, он резиновый. Мяч круглый, гладкий, мягкий, с одной стороны он красный, с другой – желтый. Между  ними желтая полоса. Его можно бросать, бить об пол, бросать друг другу, катать по полу, играть в футбол.

Составление описательного рассказа производится по вопросам:

Что это? Какая она? Что у нее есть? Как с ней можно играть?