Рекомендации для родителей по теме "Цветы. Насекомые" в старшей группе
методическая разработка (старшая группа)

Тема текущей недели «Цветы, насекомые»

Для закрепления темы родителям рекомендуется:

- Побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, в жизни насекомых.

- Во время прогулок в парке, в сквере рассмотреть жука, божью коровку, бабочку, гусеницу, муравья, пчелу, стрекозу, кузнечика и муху.

-  Поговорить о том, что у насекомых есть голова, грудь, брюшко, ноги, крылья, усики.

- Рассказать ребенку, какую пользу приносят насекомые человеку.

- Рассказать о вреде насекомых  людям: мухи, тараканы, комары больно кусают, разносят опасные болезни;   лесу: жуки-короеды повреждают кору деревьев, гусеницы объедают листья растений;  животным и птицам: комары, слепни и блохи больно кусают.

- Рассмотреть цветочные растения и их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе). Обратить внимание на цвет и запах (аромат) цветов.

- Расскажите, что есть цветы, которые растут в саду (садовые): нарцисс, гвоздика, пион, астра, роза, тюльпан. А есть цветы, которые растут на полянах (полевые, луговые): мать-и-мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик, ландыш, незабудка. Объясните, что полевые цветы вырастают сами, их не растит человек.

Поиграйте в игры:  

«Веселый счет» 

1 бабочка, 2 бабочки, 3 бабочки, 4 бабочки, 5 бабочек; 1 комар, 2 комара, 3 комара, 4 комара, 5 комаров и т.д.

1 одуванчик, 2 одуванчика, 3 одуванчика, 4 одуванчика, 5 одуванчиков и т.д.

«Летает – не летает»: взрослый называет насекомое, а ребенок поднимает руки в стороны, если насекомое летает, опускает – если не летает): муравей, божья коровка, гусеница, бабочка и т.

 «Закончи предложение» (со словом «цветок»)

Муравей сидел около...

Божья коровка ползла по...

Жук спрятался под...

Муха села на ....        

Гусеница сидела на...

Муха ползла по ....

 «Один - много»

Цветок - цветы.

Колокольчик - колокольчики.

Ромашка - ромашки.

Одуванчик - одуванчики.

Незабудка - незабудки.

Гвоздика - гвоздики.

Колокольчик - колокольчики.

Нарцисс - нарциссы.

Тюльпан – тюльпаны.

Кузнечик- кузнечики

Стрекоза- стрекозы

Комар - комары

«Скажи со словом «много»: цветок - много цветов,  ландыш- много …,  мак- много…, комар- много … и т.д.

«Кто как передвигается?» 

Муравей ползает, а бабочка … Гусеница ползает, а кузнечик … Бабочка летает, а улитка … Жук ползает, а стрекоза … Оса летает, а червяк … Улитка ползает, а стрекоза … Паук ползает, а пчела… Оса летает, а червяк… Кузнечик прыгает, а комар … Таракан ползает, а стрекоза … Бабочка порхает, а муха …

Выучите с ребёнком стихотворение «Скучать некогда»

Села пчелка на цветок, опустила хоботок.

Подлетает к ней комар: — Что ты ищешь там?

- Нектар!

- А тебе не надоело, не наскучило искать?

- Нет, тому, кто занят делом, просто некогда скучать! ( Г.Ладонщиков)