Причины отклонений в речевом развитии
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Почему у ребенка нарушается развитие речи?

Воздействие на организм внешнего или внутреннего тератогенного (неблагоприятного, повреждающего) фактора является причиной отклонений в развитии речи.

В зависимости от времени воздействия патогенных факторов выделяют перинатальную (внутриутробную), натальную (повреждение при родах), постнатальную (воздействие различных неблагоприятных факторов после рождения) патологию.

В перинатальный период развития на организм будущего ребенка могут воздействовать следующие тератогенные факторы:

• наследственные (генные и хромосомные заболевания);
• гипоксические (внутриутробная гипоксия — кислородное голодание);
• травматические (внутричерепные кровоизлияния);
• биологические (влияние вирусов, бактерий, простейших);
• заболевания матери во время беременности (острые и хронические).

Острые заболевания чаще всего бывают инфекционными, в том числе ОРВИ, грипп, «детские инфекции», листериоз, токсоплазмоз, сифилис.

Среди хронических заболеваний наиболее опасны для развивающегося организма эндокринные заболевания матери (сахарный диабет, гипотериоз и др.);

• химические факторы (бесконтрольный прием лекарственных препаратов, влияние алкоголя, никотина, наркотических препаратов, экологическое состояние окружающей среды, гипо и гипервитаминозы, авитаминоз, недостаток микроэлементов);
• радиоактивное облучение;
• иммунологическая несовместимость по К.Н и антигенам крови матери и плода;
• социально-психологические.

При внутриутробных поражениях мозга исследователи отмечают наиболее тяжелые речевые нарушения, которые нередко сочетаются с сенсорными и интеллектуальными нарушениями и с патологиями опорно-двигательного аппарата.

В момент родов на плод воздействуют следующие тератогенные факторы:

• асфиксия (кислородное голодание плода в момент родов);
• травматические (родовая травма, акушерско-гинекологическая патология).

В постнатальный период развития ребенка возможно влияние следующих тератогенных факторов:

• наследственных, проявляющихся в период становления речи;
• травматических (открытые и закрытые черепно-мозговые травмы);
• биологических;
• ослабленного соматического состояния ребенка;
• химических;
• социально-психологических.

Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М.Ф.Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец