Использование кукол Би-Ба-Бо в воспитании детей 3-4 лет
презентация к уроку (младшая группа)
«Использование кукол Би-Ба-Бо в воспитании детей 3- 4 лет»
1 слайд:тит.лист
2 слад: «Би-ба-бо́» — простейшая кукла, состоящая из головы и платья в виде перчатки. Голова имеет специальное отверстие под указательный палец, а большой и средний палец служат для жестикуляции руками куклы.
Бибабо часто используются в передвижных кукольных театрах.
3 слайд: Задачи воспитания детей с использованием кукол Би-Ба-Бо
Обучающая:
1. Обучать детей приемам кукловождения.
2. Поддерживать интерес детей к театральной деятельности.
Развивающая:
1. Развивать речь детей с помощью кукольного театра.
2. Обогащать словарь, формировать умения строить предложения, добиваясь правильного и четкого произношения слов.
3. Использовать импровизационные формы диалогов действующих лиц в хорошо знакомых сказках.
4. Развивать память, мышление детей.
Воспитательная:
1. Воспитывать коммуникативные способности, усидчивость.
4 слайд: Применение кукол «би-ба-бо»
имеет особое значение потому что оно помогает:
Сформировать правильную модель поведения в современном мире;
Повысить общую культуру ребенка, приобщать к духовным ценностям;
Познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями, привить устойчивый интерес;
Совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, побуждать к мышлению;
Развивать творческие способности.
5 слайд: Чтобы у ребенка была яркая, уверенная, выразительная речь, следует играть с ним в куклы «би-ба-бо», инсценируя разнообразные сюжеты. Это могут быть сказочные истории, бытовые ситуации.
6 слайд: Куклы Би-Ба-Бо способствуют развитию:
Внимания. Яркие краски, движение, «ожившие» животные привлекут и заинтересуют ребенка.
Зрительного и слухового восприятия. Как известно, развитие малыша начинается с самостоятельного им определения звуковых и зрительных паттернов. Малышу будет интересно наблюдать за приятными, красочными зверушками и слушать их
Памяти. Расскажите сказку, сопровождаемую небольшим спектаклем и Вы удивитесь, насколько быстро дети запомнят сюжет и перескажут его самостоятельно. Да и объяснить что-то намного легче, если есть возможность наглядной демонстрации.
Эмоций. Эмоциональная сфера- самая сложная сфера по своему становлению в психике человека. Би-ба-бо станут отличными помощниками в объяснении широкой гаммы эмоционального восприятия.
Речи ребёнка. Когда ребенок только начинает разговаривать,следует почаще беседовать с ним с помощью мишек, зайчиков, коров, лягушек. Им ребёнок ответит охотнее. Сначала от своего имени (у вас на руке игрушка и ребенок с ней разговаривает, потом через игрушку Би-ба-бо (у вас на руке Лягушонок, а у ребенка — Слоненок). А там глядишь и обе руки в ход пойдут (на левой руке — Зайка, на правой — Собачка и они ведут беседу). Дети обожают такие игры, такие разговоры!
7 слайд: Кстати, менять голос тоже очень полезно с логопедический точки зрения: ребенок — Утенок говорит “ утиным голоском”, а Медвежонок — “медвежим басом”. Даже если у вашего малыша нет никаких проблем с развитием речи, такие игрушечные беседы будут очень приятны и полезны
8 слайд: Общие правила кукловождения:
1. Куклу следует держать на определенном уровне по отношению к ширме. Кукла, поставленная вплотную к краю ширмы, должна возвышаться на 3\4 своей высоты.
2. Когда кукла выполняет движения, ее руки должны быть прижаты к туловищу.
3. Держать куклу следует прямо. Наклон куклы осуществляется наклоном кисти руки. Талия куклы приходится как раз на запястье руки.
4. Отводя куклу на второй план, надо поднимать ее выше.
5. Чтобы посадить куклу, нужно сначала наклонить ее, согнув в запястье, потом опереть запястье на то место, куда сажается кукла. Когда сидевшая ранее кукла встает, она сначала наклоняется вперед, выпрямляется и одновременно приподнимается до выпрямленного положения.
6. Движения куклы и слова должны быть обращены к определенному объекту внимания.
7. Говорящая кукла должна подчеркивать наиболее важные слова движениями головы или рук.
8. Когда одна кукла говорит, остальные должны быть неподвижны: иначе непонятно, кому принадлежат слова.
9 слайд: Игрушки-бибабо, или перчаточные куклы очень полезны для развития ребенка. Попадая к вам на руку, игрушка-бибабо оживает! Она становится говорящей, подвижной, эмоциональной. Такая игрушка может не только двигаться и издавать звуки, но и потрогать малыша в ответ на его прикосновение. Таким образом, он ощутит пожатие руки, поглаживание и пощипывание. Игры с такими игрушками очень эмоциональны. К тому же, такая игрушка всегда разговаривает знакомым голосом и никогда не напугает ребёнка. Имея в арсенале одну перчаточную куклу и немного фантазии, можно сделать множество прекрасных театральных постановок. Ребенок научится фантазировать сам, станет эмоционально открытым, научится входить в разные роли, импровизировать и экспериментировать.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2.99 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи воспитания детей с использованием кукол Би-Ба-Бо Обучающая: 1. Обучать детей приемам кукловождения . 2. Поддерживать интерес детей к театральной деятельности. Развивающая: 1. Развивать речь детей с помощью кукольного театра. 2. Обогащать словарь, формировать умения строить предложения, добиваясь правильного и четкого произношения слов. 3. Использовать импровизационные формы диалогов действующих лиц в хорошо знакомых сказках. 4. Развивать память, мышление детей. Воспитательная: 1. Воспитывать коммуникативные способности, усидчивость.
Куклы Би-Ба-Бо способствуют развитию: Внимания Зрительного и слухового восприятия Памяти Эмоций Речи ребёнка
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании детей
В материале представлены фрагменты непосредственно образовательной деятельности для разных возрастных групп с использованием ИОС...
«Использование элементов устного народного творчества в воспитании детей раннего возраста»
Рекомендации родителямвоспитателя Никитиной Елены Вячеславовны«Использование элементовустного народного творчествав воспитании детей раннего возраста» В воспи...
Основные ориентиры деятельности воспитателей по использованию сюжетно-ролевой игры в системе воспитания детей
Сюжетно-ролевые игры — это игры, которые придумывают сами дети. В играх отражаются знания, впечатления, представления ребенка об окружающем мире воссоздаются социальные отношения. Для каждой такой игр...

Использование проектной деятельности в нравственно-патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
из опыта работы...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Важнейшими источниками развития выразительности детской речи являются произведения художественной литературы и устного народного творчества, в том числе и малые фольклорные формы (пословицы, поговорки...

Презентация "Использование БОС-технологий в здоровьесозидающем процессе воспитания детей старшего дошкольного возраста"
Исследование по эффективности использования БОС-технологии в процессе здоровьесозидания детей старшего дошкольного возраста...

Технологии использования русских-народных сказок в этнокультурном воспитании детей дошкольного возраста в условиях детского дома
Понятие «сказка». Сказка, как жанр народного творчества Воспитательное значение сказки. Технологии работы со сказкой педагога-психолога, с детьми дошкольного возраста...