Буклет для родителей "Как правильно хвалить ребёнка?"
консультация

• Если вы говорите правду, то перехвалить нельзя.
• Нельзя хвалить просто так: «Ты у меня самый красивый, какие у тебя глаза замечательные»

КАКАЯ ПОХВАЛА

 ПРАВИЛЬНЕЕ?

рекомендации детского психолога

Психологи из Чикагского университета изучали,

 как разные виды похвалы, полученной в раннем детстве, влияют на формирование характера. Исследователи анализировали

разновидности словесного поощрения,

наблюдая, как хвалят родители своих детей

в возрасте от года до трех лет.

Ученые выяснили, что уже к четырнадцати месяцам родители привыкают хвалить ребенка в одном из двух стилей: либо за ум/способности, либо за старание.

Через пять лет ученые оценили, на сколько,каждый из подросших малышей любознателен и способен прилагать усилия для достижения результата.

Дети, которых в первые три года больше хвалили за усердие и усилия, в семь-восемь лет с более высокой вероятностью были склонны к расширению кругозора, проявляли больше инициативы и настойчивости в познавательной деятельности, то есть имели пытливый ум.

Более того, они имели более высокую успеваемость по математике и чтению во втором-четвертом классах школы.

ПОЧЕМУ ТАК ПРОИСХОДИТ?

Дети, которых хвалили за приложение усилий, усваивают, что их успех зависит от их же усилий, а способности можно улучшить благодаря старанию. Такое убеждение мотивирует мальчиков и девочек проявлять инициативу и прилагать усилия, преодолевать трудности.

Существует и еще одно отличие двух категорий детей.В случае неудачи те, которых хвалили за способности, расстраивались гораздо больше.

Вероятно, это связано с тем, что неудача в тесте приводила их к переоценке своих способностей(«Оказывается я ни такой уж я и умный!»), а не к мысли, что нужно приложить больше усилий/потренировать навык и т.п.

Восхищение умом ребенка может навести его на мысль о том, будто ум - некое постоянное свойство, которое он не может контролировать. Такая установка может помешать индивидууму браться за новые задачи из страха не соответствовать ранее показанному уровню.

КАКАЯ ПОХВАЛА ПРАВИЛЬНЕЕ?

Не стоит накладывать полный запрет на позитивные высказывания о способностях, талантах, положительных чертах характера ребенка. Они помогают формировать «Я-концепцию» растущего человека.

Позитивная «Я-концепция» личности - залог гармоничного её развития и успешной самореализации.

Здорово, если представление о себе будет наполнено не только формулировками: «Я старательный, целеустремленный, настойчивый», но и подкреплена убежденностью: «Я способный», причем, даже с некоторой долей уточнений, в чем именно мои способности проявляются в большей мере.