Читательская конференция в форме семинара с элементами тренинга на тему: «Мир оптимистов».
методическая разработка (подготовительная группа)

Читательская конференция  в форме  семинара с элементами тренинга

на тему: «Мир оптимистов».

                                                                        Улыбнись новому дню!

Улыбнись - и все получится!

Цель: сохранение и укрепление психического здоровья ребенка-дошкольника.

Задачи: актуализировать проблемы формирования у ребенка и родителей позитивных качеств оптимиста; повышать психолого – педагогическую компетентность родителей.

Участники: родители.

План проведения:

1.Вступительный этап:

- разминка

 2. Основная часть:

- введение в проблему

- тест «А ваш ребенок оптимист?

3.Подведение итогов собрания

-упражнение «Солнце».

Ход мероприятия:

Добрый вечер, уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на родительском собрании.

Сегодня вашему вниманию я предлагаю семинар с элементами тренинга на тему: «Мир оптимистов». Я бы хотела, чтобы все участники семинара были активны, инициативны, придерживались следующих правил:

1.Время свято - говори ясно и сжато.

2.Закон один: все слушают, когда говорит один.

3.Не согласен – возражай, возражаешь -  предлагай, предлагаешь – действуй.

Мы начинаем. Проведем разминку.

Разминка. Приветствие.

 Давайте с вами познакомимся. Сейчас, передавая, друг другу вот этот колокольчик, вы поприветствуете всех и назовете свое имя, как я: «Здравствуйте. Меня зовут Светлана Леонидовна». Я рада сегодня Вас видеть.

Практическое упражнение: «Прожектор».

Закройте глаза. Представьте себе, что мысли в вашей голове - это лучи света, распространяющиеся в различных направлениях. А теперь пусть все лучи соберутся и светят, как прожектор, в одном направлении. Пусть свет ваших мыслей объединиться в один большой, красивый и мощный луч. Откройте глаза. Вы почувствовали тепло.

Практическое упражнение: «Чаша».

Душа ребенка - это полная чаша. Какими вы хотите видеть ваших детей? Какими качествами их хотели бы наделить. У каждого из вас есть  сердечко напишите качество, назовите его и поместите в чашу.  

Учитель-логопед: «Посмотрите, какую яркую, красивую душу мы хотим видеть у ребенка!

-А какими должны быть взрослые люди, среди которых живет ребенок, чтобы эта чаша не расплескалась, не разбилась, а стала еще полнее?

Родители: Добрыми, умными, щедрыми, сильными, справедливыми, здоровыми, заботливыми, оптимистами.

Учитель-логопед: «Обратите внимание на такое качество, как оптимизм.

- Как вы думаете, кто такой оптимист?

( Родители высказывают разные точки зрения.)

Упражнение « Оптимист»

Учитель-логопед: Предлагаю вам расшифровать слово «оптимист».

- Запишите слово «оптимист» вертикально. Придумайте на каждую букву качество человека- оптимиста. ( Каждый родитель самостоятельно расшифровывает каждую букву, а затем заслушиваются варианты.)

Оптимист – это человек с положительным отношением к жизни, которое рождается из энтузиазма и уверенности в себе. Когда с оптимистом происходит что-то хорошее, он видит в этом свой вклад, воспринимает это как звено в цепочке положительных событий и ждет еще больше в будущем. А как воспринимает жизнь ваш ребенок? Пройдите этот тест и узнаете!

ТЕСТ: «А ваш ребенок - оптимист?»

Ваш ребенок:

1. Выигрывает в шашки у друга и говорит вам:

А. "Я хорошо играю в шашки";

Б. "Он (а) совсем не умеет играть в шашки".

2.Говорит, что получил грамоту в школе за успеваемость потому, что:

А. учиться в школе легко;

Б. хорошо занимался/лась.

3.Когда его отправили к завучу, признался, что:

А. не слушал, когда говорила учительница;

Б. вообще был невнимателен в этот день.

4.Дарит вам открытку, которую сделал на уроке труда, и, когда вы ею восхищаетесь, говорит:

А. "У меня хорошо получается делать всякие вещички";

Б. "Моим родителям нравятся некоторые вещички, которые я для них делаю".

5.Заводит новую подружку в школе и думает:

А. "Я знакомлюсь с хорошими людьми";

Б. "Я хороший, поэтому все хотят со мной дружить".

6.Подворачивает ногу из-за выбоины в асфальте и говорит вам, что:

А. "Не смотрел, куда шел;

Б. "Я последнее время стал невнимательным".

Ответы 1А; 2Б; 3А; 4А; 5Б; 6А оцениваются в одно очко, все остальные - 0:

Чем больше очков у вашего ребенка, тем он оптимистичнее.

В затруднительных жизненных ситуациях всегда кто-то приходит на помощь. Я вам предлагаю практические советы, которые находятся в этих конвертах.

Вот и подходит к концу наше родительское собрание. Безусловно очень хотелось бы, чтобы каждый из вас вынес что-то полезное для себя. Конечно же, кто-то может применить полученные сведения в большей степени, кто-то – в меньшей, но думаю, что сегодня вы еще раз убедились в том, что оптимизм – одно из наиболее важных качеств человека и оно очень пригодится в будущей жизни ребенку. Ребенок- это частица солнца.

Практические упражнения: «Солнце».

В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик , который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик , который несет мир. Звездочка ещё увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала ещё больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой, как солнце. Она несёт тепло всем-всем. Пусть она освещает вам дорогу к этой нелегкой жизни. Откройте глаза.

Я рада встречи с вами,

Но вот пришла пора

Сказать всем «до свидания»

И пожелать добра.

Я рада, что на лицах

Улыбки расцвели,

Желаю вам здоровья,

Удачи и любви.