Сценарий родительского собрания с элементами тренинга на тему « Семья - за толерантную личность»
консультация

Сценарий

родительского собрания с элементами тренинга на тему

« Семья - за толерантную личность»

Цель: развитие у родителей способности к толерантному общению, к конструктивному взаимодействию с представителями различных национальностей, религий.

Материалы: мольберт, маркер, листы А5, карандаши (ручки), листы А4, шляпа.

Продолжительность: 1 час

1. Вступление. Здравствуйте, уважаемые родители!

         Сегодня мы поговорим о детях, о наших детях. Будущие родители в ожидании ребенка уже представляет себе, каким будет их малыш.  На кого ребенок будет похож, чьи глаза, чей нос унаследует и т.п. Все родители хотят, чтобы их дети выросли воспитанными, умели держаться непринужденно, с достоинством, соблюдая правила этикета в общении с окружающими людьми.                              

      Вот ребенок пошел в детский сад. Окружение стало более широким, складываются межличностные отношения со сверстниками. Дети учатся дружить, общаться, узнают желания и приоритеты друг друга…Бывают очень много радостных, позитивных моментов, которые для детей, а также их родителей несут радость и счастье. Мы все родители и все желаем только самого хорошего, самого лучшего для своих детей.

         Наша задача - видеть и воспитывать лучшие качества в своих детях. Это как зернышко, которое при хорошем уходе дает красивый и здоровый колос. Я вам предлагаю небольшое упражнение.

 Упражнение «Я хочу, чтоб мой ребенок был…»(Каким?)

 «Я хочу, чтоб лучший друг моего ребенка был…(каким?)»

(Родители делятся на две группы)

       Инструкция. Родители слева продолжают первую  фразу (можно записать), родители справа продолжают фразу «Я хочу, чтоб лучший друг моего сына был…(каким?)»

 После того, как родители высказались, идет обсуждение.

Психолог. У вас ребенок стал таким, как вы хотите - добрым, отзывчивым и т.п. (перечисляются все те качества, которые предлагались родителями), другом вашего сына (дочери) является именно такой человек, как вы мечтали.

Вопрос. А если он татарин? армянин? чеченец? казах? Имеет ли это какое-либо значение?

(Рефлексия)

2.  Мини-лекция.

        Мы родители, а  это значит, что мы несем ответственность не только за себя, но и за детей. Есть непреложная истина: Добро воспитывается Добром, а Зло соответственно Злом. Поэтому нам обязательно нужно оглядываться на себя, задумываться, тормошить себя, воспитывать себя, прежде чем принимать участие в воспитании детей, вести их по пути накопления добра.

Хочу прочитать следующие строки, принадлежащие  Евгению Евтушенко:

Должны мы бороться за детские души,

Должны, должны…

Но что, если за поучительной чушью

В нас нету души?

Должны мы бороться за детские души

Прививкой стыда,

Чтоб не уродились ни фюрер, ни дуче

Из них никогда.

И прежде чем лезть с поучительством грозным

И рваться в бой за детские души,

Пора бы нам, взрослым,

                                  очистить свои…

Упражнение «Портрет Личности»

       Деление людей на толерантных и интолерантных весьма условно. Каждый человек в своей жизни совершает как толерантные, так и интолерантные поступки. Однако склонность вести себя так или иначе может стать устойчивой личностной чертой. Каковы же основные черты толерантной личности? Давайте, уважаемые родители, распишем те черты и качества, свойственные толерантной личности. Выскажите, пожалуйста, свои мысли, идеи…(Все записывается мольберте)        

      Спасибо, очень хорошо. А теперь подумаем и решим, какие же качества присущи людям совершенно обратно настроенным, т.е. интолерантным людям.

      Спасибо Вам, уважаемые родители, за усилия. Обратите внимание на то, что предложено и  записано нами,  и сделайте свои выводы. Какой Вы человек? Подумайте, каким примером Вы являетесь для Вашего ребенка…

3. Мини-лекция.

Уважаемые родители! Где бы мы ни находились, нас всегда будут окружать представители различных национальностей и, соответственно, носители разных культур, каждая из которых своеобразна, единственна, уникальна. У каждого народа свои веками сложившиеся традиции, нравы…Познавая культуру, традиции разных народов и тем самым обогащая свои знания, мы начинаем понимать, что нам всем есть чему поучиться, и при этом мы учимся относиться с уважением ко всем народам, нас окружающих. Хочу  привести несколько афоризмов знаменитых людей.

Конфуций: «Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, - вот что можно назвать человеколюбием»

Далай Лама XIV: «Я считаю, что действительно настоящая религия — это Доброе Сердце»; «Человек с огромным запасом терпения и толерантности идет по жизни с особой долей спокойствия и умиротворенности. Такой человек не только счастлив и эмоционально уравновешен, но он, к тому же, крепче здоровьем и меньше подвержен болезням. У него сильная воля, хороший аппетит, и ему легче заснуть, ведь совесть его чиста».

Упражнение «Я могу научиться у…» 

Инструкция. В шляпу положены скрученные в трубочку листочки, где записаны  неоконченные фразы. Каждый участник берет листочек и заканчивает фразу (см. приложение).

IV.  Уважаемые родители, позвольте Вам процитировать Бернарда Шоу:

       Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,

 плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного:

научиться жить на земле, как люди. 

 Рефлексия. 

Вопросы-ответы.

                                 Подготовила: педагог-психолог ГБОУ №1888

                                                                                              Качмазова К.Р.

                                                                                              Приложение

раздаточный материал к упражнению «Я могу научиться…»

Инструкция. Карточки разрезать, свернуть трубочкой, положить в шляпу.          

 