Родительское собрание, в форме интерактивной игры.
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание, в форме интерактивной игры.

Цель: формирование основ финансовой грамотности у дошкольников через взаимодействие с семьёй посредством игры

ХОД:

- Но, чтобы настроиться на общение, предлагаю провести разминку. «Шуточные вопросы»:

- Люди ходят на базар, там дешевле весь (товар)

 - Мотоцикл экономит время, а велосипед экономит (деньги)

- Чтобы партнеров не мучили споры, пишут юристы для них (договоры)

- Учреждение, в котором хранят деньги (банк)

- Чтобы дом купить я смог, взял кредит, внеся (залог) - Какое животное всегда при деньгах?

- И врачу и акробату выдают за труд (зарплату)

Участники собирают купюру.

Игра «Верю – не верю»

1.Первый вопрос команде «Космодром»: верите ли вы, что существовали съедобные деньги? (Да. Съедобными деньгами считалось, зерно, треска, растительное масло, какао, сахар, плиточный чай, рисовые зерна, грецкие орехи, сушеная кожура банана).

2.Второй вопрос команде «Хабаровск»: верите ли вы, что жители островов Санта - Крус применяли деньги в виде перьев? (Да. Деньги в виде перьев применялись в обороте жителей островов Санта – Крус. Представляли они собой, тонкие красные перья длинной до 10 см.).

3.Третий вопрос для команды «Владивосток»: верите ли вы, что на Руси в качестве денег использовали бронзовые колокольчики? (Нет. На Руси в качестве денег использовали шкурки белок, лис, куниц). (дополнительный) Вопрос: верите ли вы, что в бескрайнем Тихом океане среди тысячи островов Океании есть «Остров каменных денег?». Ответ: да (5б), пояснение: в бескрайнем Тихом океане среди тысячи островов Океании есть огромный регион Микронезии, включающий архипелаг Каролинских островов. На западе этого архипелага лежит небольшой остров с кратким названием Яп, известный всему миру как «Остров каменных денег» (5б). Наша разминка называется «Выбор профессии». Я буду кидать вам мяч, но не просто, а называть профессию, вы возвращаете мне мяч и говорите, какую работу выполняет представитель данной профессии.

Разминка с мячом «Выбор профессии» Воспитатель: Поиграв в эту игру с ребёнком, можно закрепить и расширить представления о профессиях. Воспитывать уважение к человеку – труженику.

Профессии: автомеханик, бухгалтер, ветеринар, журналист, звукорежиссер, инкассатор, курьер, менеджер, педагог, токарь, фермер, этнограф, шоколатье. .

А вам уважаемые участники я предлагаю изготовить за это время то, о чем говориться в загадке.

Загадка: если хочешь в магазине ты купить, к примеру, сок Отправляясь за покупкой, возьми с собою … (кошелек)

Ответ: Кошелек. Перед вами на столах лежат схемы, которые вы можете использовать для изготовления вашего кошелька.

Практическая деятельность

 Игра «Яблоко – груша» Воспитатель: С кошельками закончили, а теперь я хотела бы попросить вас взять листы (если есть желающие из гостей, могут присоединиться) и на одной стороне нарисовать яблоко (рисуют), а на другой, грушу. Вырежете сначала, яблоко, а затем, грушу. У вас не получается, потому что сначала нужно было запланировать место для каждого рисунка. Вот так и с деньгами, чтобы деньги водились в ваших кошельках, их нужно планировать