Родительское собрание в старшей группе " Психологическое здоровье ребенка"
консультация (старшая группа)

Родительское собрание в старшей группе «О психическом здоровье дошкольников»

        Когда мы говорим о здоровье, то имеем ввиду общее состояние организма. Но, заводя разговор о самом главном, то есть о здоровье, нельзя забывать о здоровье психологическом. И сегодня я хотела бы поговорить о фразах, которые мы употребляем в общении со своими детьми каждый день, или иными словами «5 фраз родителей, которые делают детей несчастными»

Итак,

ФРАЗА 1

«КАК ТЫ МНЕ НАДОЕЛ»

Фраза звучит грубо и унижает ребенка. Мы не будем говорить так с другом или с коллегой. Вы знаете, что с детьми в таком тоне тоже разговаривать не следует. Но дети действительно порой доводят нас до белого каления, и эмоции вырываются из-под контроля. И тогда из нас выходят вот такие фразы.

Советую говорить о своих чувствах, а не выражаться негативно по отношению к своему ребенку.

Ситуация: малыш опять разбросал все игрушки по комнате и не хочет их собирать сам, а у вас нет времени собирать эти игрушки, так нужно приготовить ужин и собрать всех на следующий день.

ПЕРЕФРАЗИРУЕМ: «Я страшно разозлилась, когда увидела, как ты бьешь младшего брата. Я вне себя, когда вижу, когда сильный обижает слабого!»

ФРАЗА 2

«В ТВОЕМ ВОЗРАСТЕ Я УМЕЛ ЭТО ДЕЛАТЬ»

«ИЛИ Я В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ УЖЕ ДЕЛАЛ  ТО_ТО И ТО_ТО»

Не стоит делать акцент на вашем превосходстве. Вы с вашим малышом — не соперники. Он понимает, что вы сильнее и больше умеете, потому что вы — взрослый, он хочет учиться, подражать вам, чтобы стать «как мама» или «как папа». Такая фраза может привести к неуверенности ребенка в себе, и отбить желание идти к цели и добиваться результатов.

Будем честны с собой. У нас тоже не все и не всегда получается и получалось, да и взрослыми и опытными мы  тоже стали не сразу.

Советую рассказать малышу о том, как вы добивались той или иной цели, какие трудности испытывали при этом и обязательно подбодрить, поддержать ребенка. Показать, что вы  в него верите и у него все получится.

Ситуация: Ваш малыш все никак не может научиться кататься на коньках

ПЕРЕФРАЗИРУЕМ: «Знаешь, я тоже много падал, когда учился кататься на коньках. Даже думал, что никогда не научусь. Но мне очень хотелось играть в хоккей, и я решил тренироваться каждый день. Даже подушку привязывал под куртку! Через пару недель уже почти не падал. И у тебя получится! Вместе скоро шайбу погоняем».

ФРАЗА 3

«ТЫ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЕШЬ..» «ТЕБЕ НЕ НАДО ЭТИМ ЗАНИМАТЬСЯ, У ТЕБЯ НЕ ПОЛУЧИТСЯ..»

«КАКОЙ ЖЕ ТЫ БЕСТОЛКОВЫЙ..»

Такая фраза лишает ребенка уверенности в себе, он теряет веру в свои силы и способности. Не нужно акцентировать внимание на его недостатках и слабых сторонах. Лучше подумайте вместе, как избавиться от недостатка или превратить его в плюс для малыша.

Ситуация: ваш ребенок очень сильно хочет посещать кружок танцев, но, вы видите, что пластики у него нет, и фигура полновата.

ПЕРЕФРАЗИРУЕМ: «Тебя интересуют танцы? Здорово! Давай попробуем! Нужно записаться на кружок танцев для начинающих! Пока не попробуешь, не узнаешь!

ФРАЗА 4

«ПОДРАСТЕШЬ-УЗНАЕШЬ»

Детское любопытство не всегда просто удовлетворить. Иногда приходится признать: это не ребенок слишком мал, чтобы понять, а мы сами не знаем ответа на вопрос или не находим правильных слов. Взрослые используют такие фразы, чтобы отмахнуться от детских расспросов или дать понять, что не расположены к беседе. Если вы не знаете ответа на вопрос, в этом нет ничего страшного, но необходимо честно об этом сказать малышу. Пообещайте, что вместе найдете ответ в книгах или в Интернете — и затем обязательно сдержите обещание.

Ситуация: Ребенок спросил у вас: откуда берутся дети?

ПЕРЕФРАЗИРУЕМ: Ты задал сложный вопрос, без подготовки мне будет трудно ответить. Давай вечером поищем ответ на этот вопрос в книге или Интернете.

ФРАЗА 5

«ТЫ ЧТО, ГЛУХОЙ?»

Эта фраза создает барьер непонимания между вами. Ведь малыш знает, что он не глухой, и родитель тоже об этом знает, но почему-то переспрашивает об этом. Ребенок может и не обиделся, но это не значит, что ваше язвительное замечание его не задело.

Ситуация: Вы в очередной раз просите малыша убрать за собой вещи, в которых он пришел из детского сада, но он вас, как не слышит

«ПЕРЕФРАЗИРУЕМ»: услышь меня, пожалуйста!

Вывод: я желаю, чтобы ваши дети никогда не доводили вас до белого каления, чтобы вы не теряли контроль над собой при общении с вашим ребенком!