Дополнительная развивающая программа «В детский сад с радостью»
рабочая программа по психологии (младшая группа)

Адаптация  − это сложный процесс приспособления организма, происходящий на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом. Врачи и психологи различают три степени адаптации к детскому саду: легкую, среднюю и тяжёлую.

       При  легкой адаптации поведение ребёнка нормализуется в течении месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1−2 недели. У ребёнка преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние.

       Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20–40 дней, в течении месяца настроение может быть неустойчивым. Однако при поддержке взрослого ребёнок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.

Тяжелая адаптация приводит к длительным заболеваниям. У ребенка преобладают агрессивно-   разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации; активное эмоциональное состояние,  плачь, негодующий крик, подавленность,  напряженность.

Причины тяжелой адаптации

- Отсутствие подготовки к началу поещения детского сада

Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.

- Наличие у ребёнка своеобразных привычек.

- Неумение занять себя игрушкой.

- Несформированность элементарных культурно – гигиенических навыков.

- Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми.

Если ребёнок начал ходить в детский сад:

1. Установите тесный контакт с работниками детского сада.
2. Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно – не оставляйте его в течении первой недели на весь день в детском саду.
3. Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка.
4. Поддерживайте дома спокойную обстановку, не собирайте шумные компании.
5. Не перегружайте ребёнка новой информацией.
6. Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.
7. Воспитывайте в ребенке уверенность в себе.

От сего зависит  течение адаптации?

1. Возраст.
2. Состояние здоровья.
3. Уровень развития.
4. Умение общаться со взрослыми и сверстниками.
5. Сформированность  предметной и игровой деятельности.
6. Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.
7. Отношение семьи к детскому саду.

Как помочь своему ребенку в адаптации?

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь: самостоятельно ходить в туалет;

-  самостоятельно садиться на стул и ложиться спать;

- самостоятельно пить из чашки и кушать;

- самостоятельно умываться и мыть руки;

- активно участвовать в одевании, умывании.

1. Важен Ваш уверенный, позитивный настрой на сад.

2. Рассказывайте ребёнку, что хорошего и интересного его ждёт в детском саду.

3. Дайте ребенку с собой его любимую игрушку или домашний предмет.

4. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (воздушный поцелуй, поглаживание по спинке и т.д.).

5. После детского сада уделите ребенку побольше времени погуляйте с в парке, поиграйте вместе в спокойные игры, проявляйте больше ласки.

6. Устройте небольшой семейный праздник вечером.

Демонстрируйте  ребёнку свою любовь и заботу. Будьте терпеливы и у Вас вместе все получится!!