как разговаривать с неговорящим ребёнком?
консультация (средняя группа)

Как разговаривать с неговорящим ребёнком?

1. Всегда используйте личные местоимения, обращаясь к ребёнку и говоря о себе: ты улыбаешься, я очень рада. Ты съел суп, это здорово! Постарайтесь не использовать «Миша съел суп, мама очень рада» Как будто речь идёт о другой маме и другом малыше. Очень важно формировать понимание речи и осознание себя: есть я, есть другой и именно тут крайне важно использование личных местоимений.
2. Задавайте простые вопросы, подразумевающие ответ «да»: ребёнок тянется к яблоку, показывая на него пальцем и что-то говорит на своём. Опустите на уровень глаз ребёнка, посмотрите на него и спросите: ты хочешь яблоко? Выдержите паузу и помогите ему ответить, показав пример «да, хочу». И только после этого дайте яблоко.
3. Дайте ребёнку самостоятельность: не предугадывайте его потребности, если ребёнок мокрый, не стремитесь тут же переодеть его, дайте ему время осознать, что ему некомфортно, подойти к вам и только после этого задайте вопрос с ответом «да»: тебе мокро, ты хочешь, чтоб я помогла тебе переодеться? Выдержите паузу и ответьте за ребёнка «Да».
4. Чаще задавайте вопросы ребёнку: «ой, кто это бежит перед нами»? вместо «Смотри перед нами собачка». И обязательно отвечайте потом. Только время ребёнку подумать и ответить.
5. Всегда предоставляйте ребёнку выбор, побуждая к ответу «это»: что ты наденешь: это или это? Дайте малышу возможность показать на понравившуюся вещь и сказать «это». Повторите и при нём это слово пару раз.
6. Чаще задавайте вопрос «кто»? ребёнок принёс рисунок вам, а вы спрашиваете: ой, кто это так красиво нарисовал? И отвечаете своим тембром: ты! А потом можете тоненьким голосом ответить за него: я!
7. Сделайте семейный фотоальбом и рассматривайте фотографии членов семьи, задавайте вопрос: кто это? Папа! А это кто? Правильно! Это ты!
8. Рассказывайте или читайте ему любимое стихотворение несколько раз, а через несколько дней делайте паузу перед последним словом в строчку. И всегда! Всегда! Очень радуйтесь если ребёнок отреагирует и скажет хоть что-то! Он вступил в общение с вами! Это здорово!!!!!
9. В присутствии ребёнка разговаривайте с другими людьми о нём так как будто он полноценный участник диалога, если задают вопрос о ребёнке, а он находится рядом, то лучше обратиться к малышу: Миша, тётя Аня задала вопрос о тебе и сейчас мы будем говорить о тебе.
10. Если ребёнок отказывается от чего-то не нужно заставлять его это сделать насильно, лучше остановитесь, поймайте взгляд ребёнка и скажите ему: ты не хочешь? Выдержите паузу и вместе с ним ответьте: нет. Подключите жест мотания головой из стороны в сторону. Это поможет ребёнку почувствовать, что его желания важны и его слышат родители. И вы дадите ему пример выражения своего несогласия с ситуацией вербально, а не истериками и криком.