Конспект занятия в подгот овительной группе "Все профессии нужны, все профессии важны!"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Берёзка" села Чувашское Бурнаево Алькеевского муниципального района республики Татарстан.

Конспект ОД

в подготовительной к школе группе

                                     Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны!»

Выполнила:

Волкова Ирина Федоровна

воспитатель 1 квалификационной    категории

Цель: Систематизация знаний детей о профессиях.

Задачи: 

1.Образовательные:

Закрепить с детьми названия профессий и необходимые предметы для их деятельности. Расширять представление о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости.

2.Развивающие:

Развивать способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.

Развивать речевую активность, диалогическую речь (посредством ответов на вопросы, диалога).

Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности.

3.Воспитательные:

Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, желание выбрать профессию.

Предварительная работа:

Беседа с дошкольниками о профессиях, о профессиях родителей.

Рассматривание иллюстративных картин на тему «Профессии».

Экскурсии в места, где работают родители.

Чтение художественной литературы: Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла»,  В.Маяковский «Кем быть?» С.Михалков «А что у вас?». 

Оборудование: демонстрационные картинки с изображением людей разных профессий, инструменты, схемы для составления описательных рассказов,  мяч.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Игра «Бюро находок:

Воспитатель:- Ребята, я хочу открыть фирму под названием «Бюро находок», куда будут приносить оставленные или утерянные предметы, инструменты. Мне уже принесли утерянные предметы, инструменты и их много. Помогите, пожалуйста, мне определить, людям, какой профессии относится тот или иной инструмент, и разложите их к картинкам с изображением людей разных профессий  (дети раскладывают инструменты, аналог игры «Кому что?»).

Д: Молодцы, спасибо.

Вопросы: Почему ты положил к картинке «Парикмахер»  ножницы и расчёскуи т. д.

Ребенок: Потому что  для работы парикмахера нужны расчёска и ножницы. И т. д.

1. Основная часть

- Сейчас вы еще маленькие, но в будущем, когда вы подрастете, придется выбирать профессию, - то дело, с которым будет связана вся ваша жизнь. 

-Вы когда-нибудь думали, кем бы хотели стать, когда вырастите?

Воспитатель: - Сегодня мы с вами поговорим и множестве профессий, и, может быть, вы найдете среди них свою.

Профессий много на земле

И каждая важна.

Решай мой друг, кем быть тебе.

Ведь жизнь у нас одна.

Строитель нам построит дом,
И мы в нем дружно заживем.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьет портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему —
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастешь
И  дело по душе найдешь

Воспитатель: - Знаете ли вы, что такое профессия?

Воспитатель: - Профессия — это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Давайте вместе вспомним, какие есть профессии.

Воспитатель: - Верно! Учитель, врач, воспитатель, водитель, библиотекарь, продавец, бухгалтер... Профессий очень много!

Воспитатель: - У ваших родителей разные профессии. Давайте расскажем, друг другу о том кем они работают. А помогут вам выполнить это задание картинки – схемы. Посмотрите (на доску выставляется по одному карточка – схема)

карточка обозначает: название профессии.

карточка –место работы .

карточка-что делает человек данной профессии

 карточка - какие инструменты нужны  для работы.

(Рассказы детей) 

 Но не забывайте, что отвечать нужно полным предложением: «моя мама работает…»

Воспитатель: - Давайте сейчас немного поиграем. Я начну предложение и кину мяч. Тот, кто из вас его поймает, продолжит предложение.

Врач людей… (лечит).

Учитель детей… (учит).

Пожарный пожар… (тушит).

Повар обед… (варит, готовит).

Парикмахер волосы… (стрижет, укладывает, причёсывает).

Полицейский за порядком… (следит).

Портниха одежду… (шьет, чинит).

Пекарь хлеб… (печет).

Продавец в магазине… (продает).

 Физкультминутка

Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (Махи руками)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует. (Хлопки)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами)

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, (Поднимание плеч)

Наша детвора?

-Какие профессии прозвучали в этой физкультминутке?

IV. Дид./игра «Чем пахнут ремесла». Каждая профессия имеет свой запах. Я буду называть профессии, а вы скажите, чем он пахнет. Начинайте со слов: «Я слышу запах…»

V. Итог занятия.

 Воспитатель:- О чем сегодня говорили? Скажите, чей рассказ о профессии ваших родителей вам понравился и почему? (Ответы детей). 

-Мы с вами перечислили много профессий. А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись? (Предложения детей). Все профессии важны, потому что все они нужны людям.

 Иногда человек долго  выбирает кем ему стать, и все-таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

Надеюсь, вы многое узнали из сегодняшнего занятия о профессиях, и в будущем найдете свою! Ведь какую бы профессию вы не выбрали – мы знаем, что все профессии нужны и все профессии важны!