Взаимодействие родителей и логопеда при коррекции звукопроизношения.
материал

Логопед должен стремиться к тому, чтобы минимизировать ошибки - ведь от этого зависит судьба другого, совсем юного человека.
 
Однако, как бы ни старался специалист, многое зависит и от родителей, которые могут игнорировать важные моменты и препятствовать автоматизации поставленных звуков у детей.

Например: не выполнять домашние задания. Если не тренироваться регулярно дома каждый день, результат от занятий будет минимальным.

Также с ребёнком на первых этапах становления звуков следует разговаривать медленно, чтобы он перенимал манеру речи и более тщательно проговаривал слова.

Родитель должен следить за произношением ребёнка в быту, потому что, если он будет стараться говорить правильно только в кабинете логопеда, то и результата особо не будет.

Логопеду же в свою очередь нужно понимать, когда ребёнку сложно выполнять упражнения и не давать ему тот материал, который он пока не в силах освоить.

И то, к чему должны стремиться и логопед, и родитель - это мотивация ребёнка. Без неё уж точно ничего не получится. Не только указывайте на ошибки, но и поощряйте правильное произношение. Хвалите и искренне радуйтесь успехам ребёнка.