декабрь - рекомендации для осуществления образовательной деятельности в семье (2-3 года)
методическая разработка

Декабрь    1 неделя

Тема недели: «Здравствуй, Зимушка – зима!»

Программное содержание:

1. Способствовать развитию элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Для осуществления образовательной деятельности в семье (по теме) предлагаем следующие рекомендации:

• понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
• обучать ребёнка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстёгивать молнии, застёжки на липучках);
• почитать  «Падает снежок (М. Картушина) повторить стихотворение с движениями;
• рассматривать иллюстрации с изображениями птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).

Декабрь     2  неделя

Тема недели: «Город мастеров»

Программное содержание:

1. Способствовать развитию элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2. Знакомство детей с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор).

Для осуществления образовательной деятельности в семье (по теме) предлагаем следующие рекомендации:

• познакомить ребёнка с улицей, на которой он живёт. Показать безопасный путь до дома;
• побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребёнка порядку одевания и раздевания;
• давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол»; оказывать «много» предметов и «один», активизировать эти слова в речи;
• почитать с ребёнком народные потешки, по возможности выучить их с детьми (учить повторять слова потешки за взрослым);
• познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

Декабрь    3 неделя

Тема недели: «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание:

1. Способствовать развитию  интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.
2. Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
3. Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.
4. Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

Для осуществления образовательной деятельности в семье (по теме) предлагаем следующие рекомендации:

• прослушать аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;
• рассмотреть ёлку на улице, украшенную ёлку дома;
• подготовить материал для тематической выставки поделок «Папа, мама, я – творческая семья».
• посетить выставку детских работ для родителей в старшей группе;
• рассмотреть вместе с ребёнком новогодние игрушки;
• поиграть в игру «Подскажи словечко» по стихотворению К. Чуковского «Ёлка»;
• изготовить совместно с ребёнком поделку «Волшебный новогодний шар», с последующей организацией выставки в группе;
• разучить стихотворение о ёлке;
• пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;
• изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребёнком;
• подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;
• прогуляться по снежному городку на главной площади города, понаблюдать с ребёнком за ледяным домом снегурочки.

Декабрь  4 неделя

Тема недели: «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание:

1. Создание у детей радостного настроения в ожидании праздника.
2. Способствовать развитию  умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.

Для осуществления образовательной деятельности в семье (по теме) предлагаем следующие рекомендации:

• участвовать в подготовке к Новогодним праздникам ( рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов);
• рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребёнком на тему. Слушать и понимать несложные рассказы по ним. Отвечать на элементарные вопросы.
• поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять потешки;
• рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах;
• прослушать новогодние песенки;
• проговаривать слова, фразы стихотворения по желанию о празднике «Новый год»;
• подготовить костюмы к празднику;
• поиграть в игры – забавы с народными игрушками»;
• сделать погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц – пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков.
• поиграть с детьми в дидактическую игру «Волшебный мешочек2 (закрепить понятия большой, маленький, один – много, активизировать в речи данные слова).