Рекомендации для родителей по лексической теме "Транспорт"
консультация

ТРАНСПОРТ

1. Родителям рекомендуется:

• вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;
• рассмотреть иллюстрации с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный, и закрепить их названия;
• для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?

2. Д/и «Подбери слово»:

• машина (какая?) – легковая, новая, быстрая, синяя ...
• поезд (какой?) – ...
• самолет (какой?) – ...

и т.д.

3. Д/и «Один-много»: самолет – самолеты, машина – ... , грузовик – ... , автобус – ... , пароход – ... ,  корабль – ... , поезд – ... , троллейбус – ... , трамвай – ... , колесо – ... , вагон – ... фара – ... , сиденье – ... и т.д.
4. Д/и «Назови ласково»: самолет, машина, корабль, лодка, пароход, вертолёт и т.д.
5. Д/и «Скажи наоборот»:

• поезд длинный, а автобус – ... ;
• самолёт быстрый, а пароход – ... ;
• трамвай тяжёлый, а велосипед – ... ;

и т.д.

6. Д/и «Четвёртый лишний»:

• Пароход, лодка, самолёт, парусник.
• Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.
• Самолёт, вертолёт, велосипед, воздушный шар.
• Машина, трамвай, автобус, корабль.

7. Д/и «Веселый счёт» (согласование числительных 2 и 5 с существительными):
   один автобус, два автобуса, пять автобусов (машина, самолёт, корабль, поезд, лодка  и т.д.).
8. Выучить стихотворение «Машины»:

На улице нашей машины, машины.

Машины малютки, машины большие.

Спешат грузовые, фырчат легковые.

Торопятся, мчатся как будто живые.

Эй, машины, полный ход,

Я – примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

9. Д/и «Найди ошибку»:

• Дом подъехал к машине.
• Самолёт плывет по воде.