Буклет для родителей "Сенсорное развитие, как средство познания детей дошкольного возраста"
консультация (старшая группа)

Уважаемые родители!

Данный буклет познакомит вас

с понятием и значением сенсорного

развития детей дошкольного возраста,

с пятью эталонами сенсорных систем,

а также различными играми для

 развития сенсорных способностей.

Что же такое сенсорное развитие и воспитание?

- Это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов:

их форме, цвете, величине,

положении в пространстве,

а также запахе, вкусе.

Сенсорное воспитание 

– целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие

формирование чувственного познания

и совершенствование ощущений и

восприятия.

Почему необходимо развивать сенсорные способности?

Сенсорное развитие, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того насколько совершенно ребёнок слышит, видит, осязает окружающее.

Значение сенсорного воспитания:

- оно является основой для интеллектуального развития ребёнка, развивает внимание, воображение, память, наблюдательность;

- способствует усвоению сенсорных эталонов;

-влияет на расширение словарного запаса ребёнка.

Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек

познаёт мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Дидактические игры для развития сенсорных способностей детей дома

Самодельная игра из макарон

Простая игра, когда не знаешь, чем занять ребёнка. Наклейте на листе крупные макароны и проденьте верёвочку. Ребёнок должен вдеть шнурок в макароны, чтобы получился красивый рисунок. Можете заранее нарисовать схему, по которой ребёнку нужно вдевать шнурок. Эта игра весёлая, развивает логику, мелкую моторику, хватательный навык.

Бусы

Бусы изготовлены из колпачков и корпусов пустых фломастеров. На разноцветные шнурки дети нанизывают их, закрепляя цвета, тренируя мелкую моторику, во время игры воспитываются усидчивость и целеустремлённость.

 Чудесный мешочек

В непрозрачный мешочек кладут предметы разной формы, величины, фактуры (игрушки, геометрические фигуры и тела, пластмассовые буквы и цифры и др.). Ребёнку предлагают на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти нужный предмет.

Угадай на ощупь,

из чего сделан этот предмет»

Ребёнку предлагают на ощупь определить, из чего изготовлены различные предметы: стеклянный стакан, деревянный брусок, железная лопатка, пластмассовая бутылка, пушистая игрушка, кожаные перчатки, резиновый мяч, глиняная ваза и др.

По аналогии можно использовать предметы и материалы различной текстуры и определить, какие они: вязкие, липкие, шершавые, бархатистые, гладкие, пушистые и т.д.

Дорогие родители!

Вызывайте положительные

эмоции у ребёнка!

 Употребляйте слова и фразы,

несущие оптимистическую окрашенность, например,

«Как интересно!», «Вот, здорово!», «Умница!», «Красота!» и т.д..

«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности», считал Василий Александрович Сухомлинский.

Воспитатель: Науменкова Олеся Николаевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида

 № 31 «Берёзка»

Буклет для родителей

«Сенсорное развитие,

как средство познания

детей дошкольного возраста»

Февраль, 2024г.