Что такое детская риторика?
консультация (подготовительная группа)

        ЧТО ТАКОЕ ДЕТСКАЯ  РИТОРИКА?

                                  УВАЖАЕМЫЕ  РОДИТЕЛИ!

      Мы все стремимся к тому, чтобы наши дети чувствовали себя комфортно в любой речевой ситуации, легко вступали в диалог, могли  с достоинством и уважением друг к другу аргументировать свою точку зрения, быть внимательными слушателями и доброжелательными собеседниками. Говорили красиво, правильно и приятно для слушателей, - одним словом были добрыми, умными, интеллигентными и коммуникабельными людьми.

   Говорить правильно и хорошо – это значит устанавливать и поддерживать добрые отношения с другими людьми: в семье, в детском саду, в школе, на работе.  Каждый ребёнок испытывает потребность в общении, ему хочется, чтобы его понимали, слушали. Однако, часто бывает, что речь ребёнка  5-6 лет бедна и непонятна. Дошкольники испытывают затруднения в описании людей, предметов, явлений. Даже несмотря на достаточный словарный запас и нормальное произношение, большинство детей не умеют правильно говорить. Им трудно формулировать свои мысли, они не могут полноценно участвовать в беседе.  

     Поможет нам решить  эти непростые, но жизненно важные задачи пособие «Ты – словечко, я – словечко»  .Ребята  на занятиях будут вместе с дидактической куклой Риториком путешествовать  по  страничкам этого пособия. Их ждут интересные задания и упражнения, которые развивают в детях чувство уместного высказывания  и уважительного отношения к человеку.   Игровая форма заданий помогает  пробудить у детей интерес к слову, к его точному и правильному употреблению. В процессе занятий активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая культура речи, её интонационный и грамматический строй. У детей улучшается диалогическая речь,  они чувствуют себя более раскованно, уверенно и свободно. В их речи прослеживается логика. Практически у всех детей преодолевается страх публичного выступления. И это во многом определяет успешность обучения в школе. В итоге ребёнок научится:

- мыслить и выражать своё отношение к происходящему в различных жизненных ситуациях;

- составлять сюжетные рассказы по картинкам и предложенным темам;

-  придумывать, делиться своими впечатлениями от имени персонажей;

- пользоваться словесными формами проявления вежливости.

   Однако было бы наивным полагать, что можно научить ребёнка эффективному общению, проводя занятия  1 раз в неделю по 25-30 минут. На занятии  мы лишь определяем тему, проблему, вопрос, даём возможные конкретные решения  в зависимости  от  определённой речевой ситуации, а последствии, в повседневном общении, дома, в детском саду, ребёнок будет усваивать нормы речевого поведения и правила общения станут для него не отвлеченным понятием, а естественной нормой.