В помощь родителям.
консультация

В помощь родителям. Вопросы, которые следует задавать ребёнку во время рассматривания картинок в книге.

– Что изображено на картинке?

– Посмотри на картинку и подумай, какой рассказ можно по ней составить?

– О чём, глядя на картинку, тебе захотелось рассказать в первую очередь?

– Чем развеселила, огорчила или удивила картинка?

– Чем ты закончишь рассказ по картинке?

– Какие слова (имеются в виду эпитеты, сравнения) нужно припомнить, чтобы рассказ получился интересным?                                                                        

– Предложить ситуацию: «Я начну рассказ, а ты продолжи. А теперь ты начни, а я продолжу. Какую ты мне поставишь оценку? Почему?                                                                                                          

ПОЖЕЛАНИЯ РОДИТЕЛЯМ

Дети как жители иностранные,                                                                                                Или пришельцы с других планет,                                                                                           Являются в мир, где предметы странные,                                                                                        Вещи, которым названья нет.

                          Ю. ЛЕВИТАНСКИЙ  

Сегодня можно констатировать, что русский язык переживает один из самых тяжёлых периодов.  Мы уже давно не самая читающая страна в мире. Нам (педагогам и родителям) необходимо заботиться о том, чтобы всеми средствами сохранять богатство русского языка. Это важно для содействия формирования в сознании детей многопланового и прочного внутреннего содержания, точности мышления, возникновению и упрочению значимых по ценности мыслей, представлений и способности их творчески компоновать.  

1. Больше разговаривайте с ребёнком.

2. Чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами.

3. Поручайте старшим детям как можно больше разговаривать с младшими.

4. Систематически проводите игры в слова: «Кто знает больше слов?», «Придумай слово», «Скажи, какой?».

5. Не забывайте дословно употреблять пословицы, загадывать загадки.

6. Приобретайте репродукции художественных картин, альбомы, картинки. Рассматривайте их с детьми.

7. Каждое непонятное слово обязательно разъясните ребёнку.                  Используйте словарь.

8. Записывайте в тетрадь или на магнитофон рассказы, сказки Вашего ребёнка. Через два месяца прослушайте их вместе с ребёнком, проанализируйте, запишите новые.