"РАЗВИВАЕМ СЛОВАРЬ ДОШКОЛЬНИКА"
консультация (подготовительная группа)
Данная консультация предназначена для родителей, которые в домашних условиях при помощи различных дидактических игр могут развивать словарь ребенка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей на тему:
«Развиваем словарь дошкольника»
Цель: ознакомление родителей с различными способами обогащения словарного запаса дошкольников в домашних условиях.
Старший дошкольный возраст – очень важный период в жизни ребенка, потому что насколько подготовленным малыш придет в первый класс, зависит его дальнейшее обучение в школе.
В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, теле-, радиопередачи. Поэтому развитие словаря – это одна из важных задач развития речи.
Дети, которые не владеют достаточным лексическим запасом, испытывают большие трудности в обучении, в нахождении подходящих слов для выражения своих мыслей. Но вот ученики с богатым словарем лучше решают арифметические задачи, легче овладевают навыком чтения, грамматикой, активнее в умственной работе на уроках - отмечают учителя начальных классов.
С развитием речи у ребёнка тесно связано формирование как личности в целом, так и основных психических процессов.
- Особенности словаря у детей с речевыми нарушениями.
Словарь детей с нарушениями речи имеет ряд особенностей.
Во-первых, словарь ограничен в количестве.
Во-вторых, имеющийся запас слов в пассивном словаре (те слова и выражения, которые ребенок понимает) медленно переходит в активный (слова и выражения, которые ребенок активно использует в речи).
Дети затрудняются назвать по картинкам целый ряд слов, не знают названия многих частей предмета, дети заменяют их названием самого предмета (стена – «дом») или действия (кузов – «песок возят»), зачастую части предметов заменяют названиями частей тела (воротник – «горлышко»; кабина – «кузов»).
Также дети заменяют слова, близкие по ситуации и внешним признакам (пишет – «раскрашивает»).
В словаре мало обобщающих понятий (машина, трамвай, поезд, самолет – это… - транспорт). В речи детей практически нет антонимов (слова противоположные по значению: холод - жара), очень мало синонимов (слова различные по звучанию, но близкие по значению: холод – стужа). Так, объясняя величину предмета, дети используют только два понятия: большой и маленький, которыми заменяют слова длинный, короткий, высокий, низкий, толстый, тонкий, широкий, узкий.
- Как развивать словарь ребенка?
Работа над развитием словаря должна проходить по нескольким направлениям:
- обогащение словаря новыми словами (названия предметов, признаков и качеств, действий, процессов и др.);
- уточнение словаря (наполнение их конкретным содержанием, на основе точного соотнесения с объектами реального мира);
- активизация словаря (дети должны не просто запомнить новые слова, но и уметь свободно ими пользоваться);
- устранение из речи детей нелитературных слов (диалектные, просторечные, жаргонные).
Развитие ребенка происходит через общение и совместную деятельность со взрослыми, только так малыш познает мир. С обогащением знаний детей об окружающем расширяется и словарный запас.
Стимулируйте развитие словаря посредством:
- наблюдения (наблюдайте за каким-нибудь процессом, например, за сезонными изменениями, происходящими в природе, рассматривайте различные предметы и т.д.);
- рассматривания и описания картин, картинок, игрушек и различных предметов;
- показа фильмов и последующего обсуждения;
- чтения художественных произведений;
- дидактических игр, словесно-логических упражнений.
Следует отметить, что данные приемы должны сопровождаться комментариями или рассказом взрослого. Постоянно рассказывайте, поясняйте ребенку: «Что это?», «Для чего это?», «Как это устроено?», «Почему происходит так, а не иначе?» и т.д.
- Игры и упражнения для развития словаря.
В игровом материале, посвященном словарной работе, основное место занимают игры и упражнения, направленные на формирование понимания значения слова и употребление слова в соответствии с его смыслом.
Упражнения с существительными.
Покажите ребенку игрушечного медведя и попросите его назвать эту игрушку по-разному. Например, мишка, мишенька, мишутка и т.д.
Можно усложнить задание:
«Назови ещё какие знаешь игрушки. (машина, мячик, и т.д.).
«Посчитай» 1 мяч, 2 мяча и т.д.
Упражнение с глаголами.
Попросите ребенка ответить на вопросы:
- Что умеет делать кошка? (Лакать (молоко), царапаться, мяукать, мурлыкать, играть, лежать, смотреть, стоять и т.д.)
- Что любит делать щенок? (Бегать, грызть (кость), гоняться (за кошкой), играть и т.д.)
- Как ведёт себя щенок, когда ему дают кость? (грызёт, наслаждается, рычит, радуется, торопится)
- Что делает щенок, когда его берут на руки? (Прижимается, радуется, смотрит, зажмуривается, сопит)
Упражнения с прилагательными.
Попросите ребенка подумать, о чём можно сказать, используя слова:
что может быть круглый (шар, мяч, стол и т.д.)
что может быть круглая (тарелка, крышка и т.д.)
что может быть круглое (зеркало, колесо и т.д.)
Какими словами можно сказать про солнышко? (Ясное, лучистое, золотистое, весёлое, радостное, светлое, весеннее, доброе, ласковое, горячее)
Огурец какой? (зелёный, вкусный, солёный, пупырчатый и т.д.)
Заключение.
Уважаемые родители!
Помните!
Очень важно использовать каждую свободную минуту общения с ребенком для развития его речи: нужно беседовать, разговаривать по дороге домой из детского сада, больше и чаще читать с ребенком книг и обсуждать с ребенком прочитанное, побуждать ребенка пересказывать и высказывать свое мнение. Тогда речь вашего малыша будет грамотной и красивой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обогащение словаря дошкольников с ОНР
В исследованиях ряда авторов (Р.А. Белова-Давид, В.И. Бельтюков,, Г.В. Гуровец, С.И. Маевская, Н.И. Жинкин, Л.В. Лопатина) грамматического строя речи у детей с ОНР отмечается у больш...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/27/picture-164268-1356637179.jpg)
Развивайте словарь дошкольников
В статье даются рекомендации родителям по развитию словаря дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/29/picture-1082799-1548760356.jpg)
Консультация для родителей «Развиваем словарь детей»
Представлена консультация для родителей о развитии словаря детей старшего возраста. Даны рекомендации и примерные игры....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/08/picture-194104-1449574933.jpg)
Консультация для воспитателей "Развиваем словарь старших дошкольников"
Дидактические игры и упражнения на формирование словаря у старших дошкольников....