Консультация для родителей "Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством дидактических игр"
консультация (младшая группа)

                         КОНУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

   «СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕНГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР »

Цель: обогащение родительских представлений о сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста.

Задачи: повысить уровень знаний родителей по проблеме сенсорному развитию; раскрыть понятие «дидактическая игра» и ее влияние на сенсорное развитие детей; вызвать заинтересованность родителей по данному вопросу.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе, развитие тактильных ощущений.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно способствует развитию наблюдательности, готовит к реальной жизни, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, обогащает словарный запас детей.

Чем занимается ребенок большую часть своего времени? (играет) Правильно игра – именно играя, ребенок учится и познает окружающую его действительность. Перед каждым возрастным периодом стоят свои задачи. Начиная с третьего года жизни, у детей формируют сенсорные эталоны, А ВЫ ЗНАЕТЕ ЧТО ТАКОЕ Сенсорные эталоны?– это устойчивые, закрепленные в речи представления о цветах, геометрических фигурах и отношениях по величине между несколькими предметами, это развитие тактильных, слуховых и вкусовых ощущений у ребенка. Знакомя детей с эталонами необходимо знакомить детей со способами обследования предметов: их группировке по цвету и форме вокруг образцов-эталонов, последовательному осмотру и описанию формы, выполнения все более сложных глазомерных действий.

Мы предлагаем  Вам познакомиться с дидактическими играми, пособиями, направленными на усвоение сенсорных эталонов.

И наша задача – помочь ребенку и облегчить процесс формирования представлений об окружающем мире.

•  «Какого цвета не стало?»: перед родителями выставляются разноцветные кубики: 4 основных цвета (красный, синий, желтый и зеленый),
• «Соберем бусы» (по памяти восстановить последовательность из разноцветных кружков, в соответствии с образцом).

 «Блоки Дьенеша»

• «Разложи по форме»: согласно изображенным на них эталонами – образцами (эталоны: квадрат, круг и треугольник). Их задача разложить предметы в соответствие с образцом на карточке.

1. Игры направленные на закрепления понятия величины:

• «Палочки Кюизенера»
• Родителям предлагается разложить цветные полоски от самой длинной к самой короткой, и от самой высокой до самой низкой. (большие кубики и маленькие – рассортировать на две кучки).
• Игры для развития мелкой моторики (шнуровка, игры с крупами, игры с прищепками)

- Ну, что  надеемся, нам удалось показать вам с каким многообразием предметов и явлений сталкивается ребенок, и чтобы процесс восприятия был полон, необходимо задействовать все группы анализаторов. Сегодня вы познакомились с малой частью того, чем Вы можете занять вашего ребёнком дома ведь процесс сенсорного развития ребенка, является фундаментом для развития общего умственного развития. Поэтому необходимо создать условия для гармоничного развития, т.е. в умственном, нравственном, эстетическом и физическом отношениях.

Напутственные слова воспитателя: « Создавайте постоянно условия для развития своего ребенка, чем непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить. Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в развивающие и веселые игры. Будьте основным участником в игровом процессе, что позволит вам установить более прочную связь с вашим малышом.