Мастер-Класс
консультация

Хачатрян Ани Андраниковна

Мастер-класс родительского собрания 

Тема:<< Все начинается с семьи >>

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл master_klass.docx24.89 КБ

Предварительный просмотр:

 

 

 

 

МАСТЕР-КЛАСС 

родительского собрания

Тема: «Всё начинается с семьи»

 

 

 

 

 

                                               Автор:Хачатрян А.А.                  

                                                           

 

 

 

 

 

 

                                                                   2024

Цель: установить доверительные и партнерские отношения с родителями; воспитывать чувство любви и привязанности к своей семье.

Задачи:Формировать бережное и доброе отношение, осмыслить основные, нравственные ценности.

Расширить и обогатить педагогические умения родителей по вопросам нравственного воспитания дошкольников.

Увлечь родителей разнообразными способами работы во время коллективных встреч, привлечь родителей к участию в жизни группы.

Участники: воспитатели, родители.

Материалы: конфеты,  компьютер, презентация, плакат с изображением домика; голуби, стикеры, музыка.

Для работы в группах: ручки, стикеры

Ожидаемый результат:создание условий для:более тесных взаимоотношений родителей и детей;оказания позитивного влияния на воспитание своих детей;

Ход собрания

Я вас хочу угостить конфетами. Возьмите по одной конфете, а теперь сядьте по группам соответственно выбранной конфете.

Родители рассаживаются по 3 группам. Звучит музыка.

I. Вступительная часть.

 Доброе утро, уважаемые коллеги и родители!. Нашу с вами встречу я хочу начать с необычного для вас упражнения – «воображалочка».

(Звучит музыка)

Прошу вас удобно сесть, глубоко вздохнуть, почувствуйте, как вы спокойны. Поставьте перед собой ладошки, как гнёздышко. Представьте, что в ваших ладонях сидит птенчик. Он неуверенно встаёт на ещё слабые лапки, доверчиво прижимаясь к вашим ласковым, нежным рукам. Почувствуйте, как трепетно бьётся его маленькое сердце. Согрейте его своим теплом прикоснитесь к мягкому, податливому комочку. Задумайтесь о том, что ждёт это беззащитное существо. Что вы чувствуете? (Ответ) Нежность и любовь, ответственность за его судьбу. Благодаря вашему участию и вниманию птенец окрепнет, подрастёт, превратится в прекрасную птицу. Он вот-вот вспорхнёт с ваших ладоней. Как вы думаете, о чем пойдет речь? 

Речь пойдет  о наших любимых детях, а уютное гнёздышко – это ваш дом, ваша семья.

Тема нашего родительского собрания «Всё начинается с семьи».

II. Педагогический практикум

Сегодня мы с Вами в ходе нашей встречи затронем не простую и очень значимую тему. И начнём мы наш разговор с небольшой разминки. Я назову слово, а ваша задача подобрать существительные, которые у вас ассоциируются с этим словом.

Слово «СЕМЬЯ» ( группы родителей приводят свои слова-ассоциации с этим словом, записывают на листочках)

Полученные ответы вывешиваются на доску в окошечки домика.

Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. 

Работа в группах.

 1 гр. Назвать  положительные факторы воспитания в семье. 

2 гр. Назвать отрицательные факторы воспитания в семье.

Эксперимент Рисунок-метафора «Губка»

Давайте проведем небольшой эксперимент. Мне нужен один желающий.

Перед вами стоят три чашки, под ними подразумевается семья. Губка – это ребенок.

Опустите губку в первую чашку с синим цветом. Что мы видим?

Опустите губку во вторую чашку с красным цветом. Что произошло?

А если мы опустим губку сразу в жидкость разных цветов, какого цвета станет губка?

Какую особенность у губки мы наблюдали?

А как вы думаете, почему я взяла три разных цвета?

Из этого эксперимента можно сделать вывод, что всё начинается с семьи.

Работа в группах.

1 гр. Вы увидели, что ваш ребенок проводит много времени за компьютерными играми , вместо того, чтобы делать уроки.   Ваши действия.

2 гр. Ваш ребенок  скрыл от Вас полученные плохие отметки. Ваши действия. 

Подведение итога. Рефлексия.

А теперь давайте вспомним, что мы так бережно держали в своих ладонях в начале нашего занятия? Под птенцами подразумевались дети. Рано или поздно они слетят с ваших рук. А чтобы они с уверенностью освоились в этом большом мире, в семье  должны царить: любовь, терпение, уважение и т.д.

А сейчас, я вам раздам белых голубей, где вы должны ответить на вопрос: Какими  вы бы хотели видеть  своих детей.

(озвучивают и вывешивают вокруг домика на доске)

Наверное, все из вас знают, что голубь – это символ мира и любви.

И я желаю вам всем, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и любовь.

Спасибо за внимание.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса

Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...

Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.

Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной  группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....

Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”

Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...

«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация

Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...

Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.

Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...

МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»

Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...

Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.

В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...