Доклад по инновационной теме 2022-2023
методическая разработка (средняя группа)

Тема инновационного педагогического маршрута: «Разучивание чистоговорок в игре с использованием деревянных ложек».

Цель: формирование умения детей проговаривать чистоговорки с помощью тренажёра (деревянные ложки)

Задачи:

1. Изучить методическую литературу по теме инновационного маршрута.

2.Формировать умение детей проговаривать чистоговорки с помощью отбивания слогов деревянными ложками.

3. Просвещать родителей о применении новых методов и технологий для стимулирования речи у детей с РАС.

Часто дети с РАС, которые могут говорить, произносят слова, не имеющие никакого значения, или не связанные с контекстом диалога. Например, ребенок может начать считать в разговоре, который не связан с числами. Или может постоянно повторять слова, которые ранее слышал, — состояние, называемое эхолалией.  Для запуска речи у детей коррекционные занятия должны быть направлены на: стимуляцию мозговой активности, облегчение восприятия новой информации, появление интереса к окружающему миру, социализацию в обществе, нейтрализацию агрессии, развитие невербальной речи, речевого дыхания и артикуляционного аппарата. В коррекционной работе с ребенком также  важно создать эмоционально- положительный настрой, направленный на коммуникативное взаимодействие. Более того, в коррекционной работе со специалистами, и в домашних условиях необходимо делать упор на развитие всех органов чувств. Для этого подбираются различные игы.

Выбор методики развития речи зависит от умений и мотивации ребенка с РАС. Большинство детей изучают основы языка посредством игры и взаимодействия со взрослыми. Играя с детьми , желательно встречаться чаще лицом к лицу и проговаривать каждое действие. В своей работе  я решила использовать чистоговорки.

Чистоговорки постоянно используются в логопедической практике в качестве речевой зарядки и для автоматизации звуков, то есть для развития речи. Варианты использования чистоговорок различны: проговаривание по очереди. Все стороны речи можно развивать с помощью чистоговорок. Их рифмы и ритмическое оформление облегчают произношение и запоминание звуков. Слоговой компонент шутки – чистоговорки способствует формированию слухового и фонематического восприятия, внимания, памяти, стимулирует развитие  языкового чутья.  В процессе составления чистоговорок обогащается словарный запас, совершенствуется грамматический строй, связная речь ребёнка, активизируется его воображение.  Чтобы  дети с особыми образовательными потребностями научились проговаривать чистоговорки, мы решили попробовать использовать вспомогательные материалы – деревянные ложки. Так возникла идея создания игры.

Игра  «Накорми зверей». Цель: Упражнять детей в четком произношении звуков.  Играя с детьми в игру «Накорми животных»,  дети с удовольствием начали говорить чистоговорки с помощью деревянных ложек. При использовании деревянных ложек дети проговаривают первые звуки чистоговорки, набирая крупу ложкой, пересыпают ее в тарелку, и проговаривают жу-жу-жу- кашу я даю ежу, или су-су-су- я кормлю лису…  А это создаёт необходимые условия для ритмичного повторения чистоговорки за взрослым, а затем и самостоятельного проговаривания. У детей развиваются правильное звукопроизношение, фонематический слух, память, появляются предпосылки учебной деятельности.

 Чистоговорки находят эмоциональный отклик в душе каждого ребёнка! Спасибо за внимание, я готова ответить на ваши вопросы!