Памятка для родителей "Что должен знать будущий первоклассник?"
материал (подготовительная группа)

МБОУ «Начальная школа № 15»

Общий кругозор

7-летний ребенок уже достаточно развит, чтобы без запинки назвать:

• свое имя, фамилию и отчество;
• свой возраст и дату рождения;
• фамилию, имя и отчество родителей, их род занятий;
• имена других членов семьи и кем они ему приходятся;
• свой адрес – город, улицу, дом, подъезд, этаж, квартиру;
• страну, в которой живет, и ее столицу;
• основные достопримечательности своего города;
• основные цвета и их оттенки;
• части тела человека;
• предметы одежды, обуви, головные уборы (и понимать разницу между ними);
• профессии;
• виды наземного, водного, воздушного транспорта;
• известные русские народные сказки;
• детских писателей и их самые известные произведения.

Развитие речи

Уровень развития речи является основой для последующего овладения грамотой – т.е. для чтения и письма. Будущий первоклассник должен уметь:

• четко произносить все звуки;
• выделять определенный звук в слове интонацией;
• определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
• определять количество и последовательность звуков в коротких словах («дом», «сани», «кошка»);
• произносить слова по слогам с хлопками или притопами;
• называть слово по его порядковому номеру в предложении (например, повторить только второе слово из заданного предложения);
• различать один и много (число);
• знать разницу между гласными и согласными звуками;
• называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);
• отвечать на вопросы и уметь их задавать;
• составлять рассказ по картинке;
• последовательно и подробно пересказывать знакомый сюжет (например, сказку) или только что прослушанный рассказ;
• называть противоположные по значению слова (антонимы);
• сказать несколько предложений о заданном предмете;
• составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
• заучивать наизусть и выразительно рассказывать стихотворения;
• отгадывать загадки;
• понимать прочитанный текст, анализировать, уметь отвечать на вопросы по тексту;
• называть слова на определенную букву или те, в которых она встречается;
• составлять слова из заданных букв;
• разделять слова на слоги;

Математика, счёт

• знать цифры от 0 до 9;
• уметь называть числа в пределах 20 в прямом и обратном порядке (от 5 до 9, от 8 до 4 и т.п.);
• уметь называть число в пределах 20, предшествующее названному и следующее за ним;
• понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
• уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
• уметь сравнить количество предметов в двух группах;
• решать и составлять простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
• знать названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб);
• уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
• ориентироваться в понятиях «лево-право-вверху-внизу», «перед», «между», «за» на листе бумаге в клетку и в пространстве.

Окружающий мир

Ребенку необходимо:

• различать домашних и диких животных, уметь называть детенышей    животных, знать животных родного края;
• называть несколько зимующих и перелетных птиц, различать птиц по внешнему виду (дятел, воробей, голубь, ворона и т.д.);
• знать и различать растения, характерные для родного края, и называть их особенности (ель, береза, сосна, лиственница, подсолнух, клевер, ромашка и т.п.);
• знать названия овощей, фруктов, ягод;
• иметь представление о различных природных явлениях;
• называть в правильной последовательности – дни недели, месяцы, времена года, а также знать основные приметы каждого времени года (весна – распускаются почки на деревьях, тает снег, появляются первые цветы).

Мелкая моторика, подготовка руки к письму

Будущий первоклассник должен уметь:

• правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
• рисовать геометрические фигуры, животных, людей;
• закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
• проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
• писать по образцу печатные буквы и цифры;
• аккуратно вырезать из бумаги (разрезать лист бумаги на полосы или геометрические фигуры – квадраты, прямоугольники, треугольники, круги, овалы, вырезать фигуры по контуру);
• складывать лист бумаги по вертикали, горизонтали и диагонали;
• лепить из пластилина;
• создавать аппликации из бумаги и других материалов, используя клей.

Что еще должен уметь будущий первоклассник?

• ребенок, поступающий в школу, должен знать правила поведения в общественных местах и на улице;
• уметь вежливо общаться со сверстниками и взрослыми: здороваться, прощаться, не перебивать, правильно просить о помощи (говорить: «Пожалуйста») и благодарить за оказанную помощь, извиняться при необходимости;
• разговаривать спокойно, без крика и лишних эмоций;
• следить за опрятностью своего внешнего вида и чистотой личных вещей (пуговицы, молнии, шнурки).

«Ребенок - зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца». В. А. Сухомлинский