Памятка родителям: Как организовать занятия по заданию учителя – логопеда?
материал

Тюлепаева Эльзана Ранисовна, учитель-логопед

МДОУ «Чесменский детский сад «Солнышко»

Памятка родителям:

 Как организовать занятия по заданию учителя – логопеда?

Для закрепления результатов логопедической работы Ваши дети нуждаются в постоянных домашних занятиях. Занятия не должны носить принудительный характер.

1. Занятия должны быть регулярными, носить занимательный, не принудительный характер, не превращаться в дополнительные учебные проводиться в виде игры.
2. Занятия могут проводиться во время прогулок, поездок. Некоторые виды занятий требуют обязательной спокойной деловой обстановки, отсутствия отвлекающих факторов.
3. Необходимо приучать ребенка к самостоятельному выполнению заданий. Не следует спешить, показывая, как нужно выполнять задание, даже если ребенок огорчен неудачей. Помощь ребенку должна носить своевременный и разумный характер.
4. Перед началом занятия желательно сообщить ребенку, какие задания он будет сегодня выполнять. Занятия должны быть непродолжительными, не вызывать утомления, пресыщения. Если ребенок утомился, а еще не все задания выполнены, то перенесите их на завтра, при этом обязательно скажите это ребенку и обязательно выполните сказанное. Это не только дисциплинирует малыша, но и создает психологическую уверенность в защищенности. То есть, ребенок уверен, что если мама и папа всегда говорят то, что делают, то со мной ничего не случится!
5. Необходимо поддерживать у ребенка желание заниматься, стимулировать его к дальнейшей работе, поощрять успехи, учить преодолевать трудности.

Будьте терпеливы с ребенком, внимательны к нему во время занятий.

Вы должны быть доброжелательны, участливы, но достаточно требовательны.

Не забывайте отмечать успехи детей, хвалить их за достигнутые результаты. Необходимо поддерживать у ребенка желание заниматься, стимулировать его к дальнейшей работе, поощрять успехи, учить преодолевать трудности.

Желаю Вам успехов в занятиях, радости в общении!