Родительское собрание
консультация (старшая группа)

 1слайд (средства совершенствования речи детей)

средства совершенствования речевых навыков:

• общение – как между детьми, так и между ребенком и взрослым;
• художественная литература;
• культурная языковая среда;
• обучение родной речи и языку на занятиях;
• различные виды искусства – театр, кино, музыка.

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня я хочу поговорить с вами о средствах развития речи детей. Ведь речь – это основное средство человеческого общения, а в нашем случае правильная, грамотная речь – основной элемент фундамента будущего успешного обучения в школе. Речь не передается по наследству, в формировании речи ребёнка большую роль играет его окружение. Очень важно, чтобы он слышал правильную, грамотную речь, наша с вами задача, в первую очередь, дать правильный образец.

В детском саду развитие речи ведется на занятиях по развитию речи, через обогащение и активизацию словарного запаса в рамах лексических тем недели, при обучении рассказыванию и пересказу текстов, а так же во всех видах детской деятельности. Мы должны помнить, что взрослые (родители и педагоги) являются для детей образцом для подражания.

В современном мире, дети очень много времени проводят за играми в телефоне, либо у телевизора, где очень мало образцов грамотной развёрнутой речи. В результате чего мы видим, как трудно бывает ребенку сформулировать и озвучить порой даже самую простую мысль. Соответственно у него возникают сложности и при общении.

 2слайд (фотография детей в костюмах)

Одним из средств совершенствования речи детей являются театрализованные игры, о которых я расскажу подробнее.

Театрализованные игры с давних пор признаны педагогами действенным методом воспитания и обучения детей, а наиболее важная их роль отдается развитию речевых способностей. Принятая роль, особенно диалог с другим персонажем, ставит маленького актера перед необходимостью ясно, четко и понятно изъясняться.

Помимо этого, играя в театр, дети учатся быть эмоциональными, сопереживать героям, подражать положительным персонажам и быть непохожими на отрицательных. В них закладываются основы дружбы, ответственности, справедливости, того что мы редко встречаем в современных мультфильмах.

Уважаемые родители! Ответьте, пожалуйста, на вопросы.

*Если бы все люди не могли говорить, как бы они понимали друг друга? (С помощью жестов, мимики, позы туловища).

*Меняется ли голос человека в зависимости от его настроения? Как?

*Можем ли мы узнать о настроении человека, не видя его лица? Как? (По позе, жестам.)

*Вспомните, какие жесты вы знаете и используете при общении? (Приветствие, прощание и др.)

 3слайд *Назовите – какие виды театра вы знаете (.....)

Сегодня, уважаемые родители, я предлагаю поиграть! Начнём мы с небольшой разминки – я задаю вопрос, а вы отвечаете.

4слайд  Игра «Вопросы из театральной шляпы».

1. Как называются места в театре, где сидят зрители? (Зрительный зал)
2. Где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет).
3. Как называются шторы, которые закрывают сцену? (Занавес)
4. Как называется место, где выступают актеры? (Сцена)
5. Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера)
6. Как называется объявление о спектакле? (Театральная афиша).
7. Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист).
8. Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).
9. Рукоплескания артистам. (Аплодисменты).
10. Что напишет сценарист, то покажет нам... (артист)
11. Есть в оркестре дирижер, а в театре - ... (режиссер)
12. Был человек, а стал актер, его преобразил... (гример).
13. У костюмов есть размер, это знает... (костюмер).

Очень хорошо, маленько разбудили мозг

5слайд

4.Игры со скороговорками.

Скороговорку надо отрабатывать через очень медленную, преувеличенно четкую речь. Скороговорки сначала произносятся беззвучно с активной артикуляцией губ; затем шепотом, затем вслух и быстро (несколько раз). Скороговорки помогают детям научиться быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы.

Варианты скороговорок:

1.Как на горке, на пригорке,

Стоят тридцать три Егорки.

2.Зимним утром от мороза,

На заре звенят березы.

3.Кошка Крошка на окошке

Кашку кушала по крошке.

4.Слушали старушки,

как куковала кукушка на опушке.

5.Баран - буян залез в бурьян.

6.Проворонила ворона вороненка.

6 слайд. Показ презентации «Роль театрализованной игры в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста». Показ видео.

Диалог с родителями

Решение родительского собрания:

1.Поддерживать интерес детей к театральной деятельности в детском саду и дома.

2.Уделять серьезное внимание выбору художественной литературы для чтения детям (русские народные сказки, рассказы, стихи)

Уважаемые родители! Спасибо Вам за активное участие в нашем мероприятии.

Успехов и терпения в воспитании Ваших детей.