Тема: «Труд людей весной в саду и на огороде».
методическая разработка (подготовительная группа)

28.05.25-30.05.25     Тема: «Труд людей весной в саду и на огороде».

1. Продолжи предложение. Подбери как можно больше слов действий:
Весной в огородах люди копают,… (что ещё делают?) (удобряют, сеют, сажают, поливают, белят, рыхлят, обрезают…

2. Что растёт в саду? Что растёт в огороде? Что растёт на клумбе?(называем больше трех примеров)

В саду растут фрукты, назовите какие фрукты вы знаете? …

…

Назовите ягоды…
В огороде растут овощи, назовите какие овощи вы знаете? …

На клумбе растут цветы …

3. «Один –все- много»
Лопата – лопаты – много лопат
Теплица -….             много …                     грабли-..
Грядка - …..              много …                    лейка-….
Огород - …..             много …                     совок-…  
Сад -…                      много …                     веник-…
Парник -…                много …                     семя-….
4. «Исправь ошибки Незнайки»
Цветы полили потому, что они выросли.
Выкопали мы картофель, а потом его полили и окучили.

Выросли на яблонях и яблочки, и вишни, и груши, и сливы.

5.«Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом)

Сад —

Огород –

Грядка –

Парник-

Яблоня –

Клумба –

6. Подбери для каждого нужный инструмент. Соедини линией.

II. Закрепить состав числа 10.

Рассмотри картинки и реши примеры

Пронумеруй картинки, что было раньше, что потом. Составь по картинкам рассказ.