Родительское собрание
консультация (младшая группа)

(Собрание для родителей.)

Нетрадиционное родительское собрание во 2 младшей группе:

«МЫ С МУЗЫКОЙ ДРУЖНЫ»

С использованием мастер-класса по музыкальному движению с родителями воспитанников.

Цель: обогащение родительских представлений о музыкальном воспитании детей младшего дошкольного возраста

Задачи: Познакомить родителей с задачами музыкального воспитания детей младшей группы по программе: «От Рождения До Школы». Расширить представления родителей о разделе музыкальное движение , на примере Мастер-класса по разучиванию танца: «Калинка», направленного на развитие коммуникативных навыков дошкольников.

Добрый вечер, уважаемые родители! Меня зовут Светлана Константтновна - я музыкальный руководитель ваших деток. И расскажу вам о музыкальном воспитании детей, и его значении.

«Первые впечатления от встречи с искусством живут очень долго, порой всю жизнь. Какими они будут– зависит, прежде всего, от нас! » С. Коротаева

Детство – самая замечательная пора в жизни человека, и сделать ее такой помогают разнообразные мероприятия, устраиваемые в дошкольных учреждениях: утренники, досуги, праздники, – и все эти мероприятия должны сопровождаться хорошей музыкой.

Любовь и интерес к музыке я стараюсь развивать у ребят , начиная с самого младшего возраста. Дети с миром музыки встечаются не только на музыкальных занятиях, но и в повседневной жизни детского сада. Это игры на прогулке, песенки –потешки в режимных моментах при умывании, музыка на праздниках и развлечениях. Музыка на физкультуре.

Привитие интереса и любви к музыке, развитие музыкальной восприимчивости и музыкальной активности ребенка – все это тесно связано с радостными переживаниями, которые музыка вызывает у детей. Только на основе радостных эмоций возникает интерес и любовь к музыке.

Я хочу вам рассказать немного об особенностях нашей программы по музыкальному воспитанию.

Занятия проходят два раза неделю

Во вторник и четверг с 9-25-до 9-40

продолжительность занятий-15минут

Форма одежды: чешки, носки

Чему должен научиться малыш 3-4х лет

виды музыкальной деятельности

Слушание: слушать произведение до конца, понимать характер музыки, слышать сколько частей в музыке, различать звуки по высоте(пример Птичка и птенчики), замечать силу звука(громко-тихо) –пример на колокольчиках. Различать звучание музыкальных инструментов (молоточек, погремушка, барабан, бубен, металлофон и др.)

Пение: петь без напряжения(в диапазоне( ре-ля)в одном темпе вместе со всеми, чисто произносить слова, передавать характер(петь весело, напевно ,протяжно) Песенное творчество: допевать мелодии колыбельной на слог «баю-баю», весёлые на слог»ля-ля»

Музыкальное движение:. Уметь маршировать, прямой галоп, бегать в быстром и умеренном темпе под музыку, притопывать,попеременно двумя и одной ногой, кружиться в парах . идти по кругу парами. Двигаться с предметами, игрушками, хлопать

Передавать игровые и сказочные образы: идет медведь, крадется кошка, скачет зайка, ходит петушок. Это танцевально-игровое творчество.

Игра на детских музыкальных инструментах : знакомить с инструментами

Дудочка, колокольчик, металлофон, бубен, погремушка, барабан. Учить подыгрывать на детских ударных .музыкальных инструментах.

Поэтому очень хорошо бы было, чтобы помимо обычных игрушек у вашего ребёнка были и музыкальные игрушки и инструменты.

Ещё я хочу вас познакомить с мероприятиями, которые я планирую провести вместе с воспитателями младшей группе в течении года.

1. Осенние развлечения : Осенние подарки лисички»(октябрь)

#1053;овогодние праздник: «Здравствуй, Дедушка Мороз!» (декабрь)

#1056;азвлечения: «Весёлые святки» (январь)

#1044;ень защитника Отечества(февраль)

#1055;раздник, посвящённый 8 марта: «Мамочка любимая» (март)

#1052;асляничные гуляния малышей. (март)

#1055;раздник, посвящённый Дню Победы ( обще садовое мероприятие).

Некоторые ребята второй год ходят в наш детский сад, а некоторые у нас новенькие и пришли только в этом году. И мы уделяем большое внимание общению ,коммуникативным навыкам между детьми, используя игры и игровые танцы. Вот сейчас представьте , что вы все дети. Я проведу:

Мастер-класс по музыкальному движению: «Потанцуем вместе»

Вам нужно встать в пары, пусть даже с незнакомым вам человеком. И вместе с ним исполнить игровой танец.

Для начала возьмем небольшой танец, который мы разучиваем с ребятами в сентябре. Ничего сложного. Танец: «Калинка» Уважаемые родители-берите своего соседа за руку и становитесь по кругу.

Вы на первую часть музыки идёте в парах по кругу, а на вторую останавливаетесь, поворачиваетесь лицом друг к другу и притопываете одной ногой, а затем кружитесь лодочкой. Затем опять идете по кругу, останавливаетесь- обязательно поворачиваетесь лицом ( мы обьясняем, что вы ребята дружите и танцуете друг для друга вместе-затем хлопаем в ладоши и по коленкам, снова кружитесь и обнимаетесь.) Слушаем музыку, следим за мной и танцуем.

Присаживаетесь уважаемые родители-вы справились замечательно!

Вот так порой нелегко бывает пригласить незнакомого ребенка потанцевать, поиграть. Но мы стараемся развивать качества коммуникации, общения в наших ребятах.

На этом я бы хотела завершить своё выступление.