Консультация для родителей "Пою с мамой"
консультация

Консультация для родителей «Пою  с мамой»

Пение развивает музыкальный слух, чувство ритма, память ребёнка, позволяет выражать свои  чувства, помогает  глубже  воспринимать  музыку. Исполнение песен укрепляет голосовой аппарат  и  способствует  правильному произношению, развивает дыхание.

       Подбирая песенный материал, мама учитывает желание я предпочтения ребёнка, а также возраст. Во  время  разучивания  взрослому  следует  сидеть  на  низком  стуле  напротив  ребёнка  так, чтобы их  лица  были  на  одной  высоте. Малыш может  сидеть  или  стоять (в  этом  положении  петь  легче, голос  лучше  звучит), для  уверенности  можно  дать  в  руки  куклу  или  игрушку, взять  его  за  руку.

        Очень  важно, чтобы ребёнок спел чисто уже первый  звук  песенки. Можно  сначала  попеть  один  слог на  этом  первом  звуке. Пение  на  один  слог  особенно  важно для  плохо  говорящих  детей, но  и  для  детей  постарше  тоже  очень полезно. Удобно  петь  на  слоги: «ма», «му», «ду», «ля», «та» и др. после  нескольких попыток  ребёнок  обычно  подстраивается  голосом  к  первому  звуку. Если  же  он  не  может  подстроиться  голосом  к  ноте, подскажите, что  надо  петь  «тоньше»  или  «толще», покажите, как  спел он, а затем – как  надо  было  спеть. Важно  помочь  малышу  лучше  слышать  свой  голос. Предложите ему  несколько  заданий: петь, закрыв  одно  или  оба  уха ладошками, с закрытым  ртом, в микрофон, чтобы слышать свой  голос  из динамика.

        Хорошей  подготовкой к пению будет разучивание  текста  тоненьким, «кукольным» голосом, а  так  же исполнение  звукоподражаний (писк  цыплят, мяуканье котят  и  т.п.). Разучивая  песню, взрослый  должен  показывать  как  надо  петь (очень  медленно, отделяя  один  слог  от  другого), и  подсказывать  своему ребёнку: «Пой  тоньше, как  куколка»  или  «Пой  толстым  голоском».

        Петь  с  ребёнком  желательно  каждый  день, но  не  продолжительное  время, не  утомляя  ребёнка. Можно  проводить  игры, в  которых  малыш  поёт  уже  разученные  песенки. Особенно активно  ребёнок  поёт  в  том  случае, когда  после  определённых  слов  песенки  кукла  или игрушка  «выполняет» какие-либо действия. Например, появляется  и  убегает  зайка («В  огороде  заинька»), кукла  ложится  спать («Гули-гули»), цыплята  клюют  зёрнышки («Цыплята»)  и  т.п.

Приобщить детей к пению помогают игры.

Игра: «Кто первый запоет?» В эту игру хорошо играть вдвоем с братом, сестрой или другим ребенком, пришедшим к вам в гости. Взрослый начинает напевать без слов мелодию известной детям песни. Кто первый узнает песню, получит очко. Игра может идти до 3-5 или более очков.

Игра: «Угадай песню по ритму» Другой вариант угадывания песни- по ритму. Взрослый прохлопывает ритм хорошо известной ребенку песни. Ребенок должен угадать ее. Потом просит ребенка сделать то же самое.

Такие игры развивают у детей чувство ритма. Несомненно, что пение внесет в жизнь малышей, а впрочем, в вашу тоже, улыбку, хорошее настроение. Кроме того, наблюдая, как дети поют, вы узнаете о них много нового, чем раньше не знали.