Как играть с палочками Кьюзенера
консультация (средняя группа)

Как играть с палочками Кюизенера?

Одной из важнейших задач воспитания маленького ребенка является

развитие его ума, формирование таких навыков мышления и умений,

позволяющих легко усваивать новое. Исследовательские игры помогают

удовлетворить естественные потребности детей в познании и изучении

окружающего мира, их неуемное любопытство. Учителя из разных стран

адаптируют и развивают технологии использования давно известных

российских и зарубежных дидактических инструментов (развивающие игры

Б. Никитина, кубики Дьенеса, Lego, счетные палочки Кюизенера и др.),

Расширяя горизонты мирового образовательного пространства. Разработка и

внедрение в практику эффективных дидактических средств, развивающих

методик позволяет учителям и родителям разнообразить взаимодействие с

детьми, знакомить со сложными, абстрактными математическими понятиями

в доступной для малышей форме.

С помощью палочек Кюизенера вы решите множество проблем:

- Пробудить интерес к игре с клюшками Кюизенера и желание действовать с

ними.

- Развивайте элементарные математические понятия-о числах, основанных на

подсчете и измерении.

- помочь вам овладеть ключевыми средствами познания

- сенсорные стандарты (стандарты цвета, размера), такие методы познания,

как сравнение, сопоставление объектов (по цвету, длине, ширине, высоте).

- вам помогут освоить пространственные и количественные характеристики.

- Научите детей понимать задачу и решать ее самостоятельно.

- у вас сформируется навык самоконтроля и самоуважения.

На начальном этапе палочки используются в качестве игрового материала.

Дети играют с ними как с обычными кубиками, палочками, конструктором,

попутно знакомясь с цветами, размерами и формами.

И здесь дети учатся постигать законы таинственного мира чисел и других

математических понятий. Эта уникальная методика изучения чисел проста и

очень удобна в работе. Это разноцветные блоки разного цвета и длины.

Длина и цвет палочек регулируются единой системой. Например, все

красные палочки имеют длину два сантиметра, синие – три, желтые - пять.

Существуют также условные классы:

* Палочки 2.4, 8 (розовые, красные, бордовые) относятся к семейству

красных, кратных 2.

* Палочки 3,6. 9 (синие, фиолетовые, голубые) - семейство синих, кратное 3.

Палочки 5.10 (желтые и оранжевые) - семейство желтых, кратное 5.

* 7-черный. 1-это белый цвет, кратный любому числу.

Выделение цвета и длины полос развивает у детей представления о

количестве, основанные на подсчете и измерении. Выделение цветов и длин

поможет вам освоить сенсорные стандарты (цвет, размер) и способысравнения объектов по цвету, ширине, длине и высоте. Дети легко начинают

ориентироваться в дробях. С помощью палочек ребенку легко объяснить, что

единица-это две половинки, что такое Четыре четверти.

Занятия облегчаются специальными пособиями с яркими рисунками. В

соответствии с изображением ребенок раскладывает палочки в виде мозаики,

и у него получается трехмерная картинка.

Рекомендации для родителей по укреплению навыков детей при работе с

палочками Х. Кюизенера

Работа с X-образными палочками.Кюизенер-это сложный систематический

процесс, требующий ежедневных упражнений. Часть времени ребенок

проводит в детском саду, затем ему на помощь приходит воспитатель,

который организует их совместную деятельность и занятия в группе, а также

направляет его в самостоятельной деятельности.

Но часть времени, самую продолжительную, ребенок проводит дома со

своими родителями.

И вы должны стать их главными помощниками в работе с цветными

палочками.

1. проявите интерес к тому, как дети играют в группе с цветными палочками.

2. получите консультацию от педагогов по дидактическим играм и

подвижным играм с палочками Кюизенера.

3. Попробуйте повторить дома работу, проделанную ребенком в детском

саду.

4. поощряйте интерес ребенка к занятиям, старайтесь стимулировать его,

чаще хвалите его за успехи.

5.Не волнуйтесь, если у вас что-то не получается. Временно отложите

упражнение. Это займет некоторое время, попробуйте сделать это снова.

6. Используйте принцип ясности и последовательности. Переходите от

простого к сложному. Покажите своему ребенку, что нужно сделать, чтобы

добиться успеха. Старайтесь со временем обращаться к прошлым задачам, не

теряйте связи с тем опытом, который вы уже приобрели. То, чему научился

ребенок, не должно стать"мертвым грузом".

7. Используйте X палочек.Кюйзенера в различных видах деятельности

ребенка.

8. придумывайте новые задачи сами. Постепенно дети могут приобщаться к

этому творчеству.

9.в процессе работы вы можете использовать интернет-ресурсы,

видеопрезентации, созданные преподавателем группы.

10. поделитесь опытом с другими родителями.

11. участвуйте в мастер-классах и тематических родительских собраниях

группы или детского сада. Оказывать помощь в их реализации.

12.вместе с детьми вы можете придумывать сказочных персонажей, собирать

их из палочек.