Родительское собрание в младшей группе Тема: «Адаптация и развитие детей 2–3 лет: первые шаги в детском саду»
консультация (младшая группа)

Родительское собрание в младшей группе

Тема: «Адаптация и развитие детей 2–3 лет: первые шаги в детском саду»

Дата: ______
Время: 17:30–18:30
Место: Групповая комната

Ход собрания

1. Встреча родителей (10 минут)

2. Регистрация (подпись в журнале).

Мини-анкета для родителей:
«Что вас больше всего волнует в адапта

Просмотр фото/видео «Наши деньки в садике» (на экране или стенде).

2. Вступительная часть (15 минут)

Воспитатель:
«Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы обсудим, как помочь малышам адаптироваться, поговорим о возрастных особенностях детей 2–3 лет и наших совместных планах».

Выступление заведующей/медсестры (5 минут):

Режим дня и его важность.

Медицинские вопросы: прививки, справки после болезни.

3. Основная часть (30 минут)

1. Адаптация: как облегчить период привыкания?
Воспитатель:
«Ваши дети уже 2 недели ходят в сад. Давайте обсудим, как проходит адаптация».

Советы:

Короткое прощание утром («Поцелуй-уходи»).

Игрушка из дома как «утешитель».

Единые требования дома и в саду (сон, еда).

Вопрос к родителям:
«Какие трудности заметили?»
Пример ответа: «Сын плачет при расставании» → Совет: ритуал прощания (например, «помаши ручкой в окошко»).

2. Возрастные особенности детей 2–3 лет

Презентация (3 слайда):

Кризис «Я сам!»: как реагировать на капризы.

Речь: почему ребёнок может молчать и как стимулировать говорение.

Игра — главный способ познания мира.

Игра для родителей «Угадай игрушку» (описание игрушки без названия — родители угадывают её развивающую роль).

3. Организационные вопросы

Необходимость сменной одежды/обуви.

Праздники в саду: помощь в подготовке.

4. Практикум (10 минут)

«Игры для развития речи дома»

Родители делятся на пары и выполняют задания:

«Повтори за мной»: хлопки в ритм стишка («Мышки-шалунишки»).

«Угадай звук»: воспитатель включает аудиозаписи (дождь, кошка, машинка).

5. Заключительная часть (10 минут)

Обратная связь: родители пишут на листочках «Сегодня я узнал(а)...» и опускают в «Шкатулку пожеланий».

Раздача памяток:

«10 фраз для поддержки малыша».

График утренников на год.

Индивидуальные консультации (по желанию).

Благодарность:
«Спасибо, что пришли! Давайте вместе сделаем жизнь наших детей в саду радостной и комфортной!»

Приложения

Фотоотчёт «Наши успехи» (можно отправить в чат после собрания).

Список развивающих игрушек для группы (по желанию можно принести).

Контакты: телефоны воспитателей, чат группы.

Продолжительность: 1–1,5 часа.
Форма: интерактивная (мини-лекция + игры + обсуждение).