Рекомендации для родителей
материал

Рекомендации для родителей

Пути к развитию музыкального слуха:

1. Слушание классических произведений обогащает мир ребёнка, развивает его способность эмоционально реагировать на музыкальные образы. Слух ребёнка воспринимает высокохудожественное музыкальное произведение, в идеальном, качественном исполнении.
2. Необходимо учить детей слушать себя, подстраивать своё пение под звучание музыки. Полезно петь, исполняя мелодию на металлофоне, так как металлофон более звонкий инструмент, а продолжительность звучания, позволяет ребёнку более точно подстроиться.
3. Важно научить ребенка слушать во время пения исполнителя на аудио-носителе, чтобы не превратить исполнение в соревнование «кто громче?».
4. Танцуя с ребёнком, нужно учить его согласовывать движения с музыкой, вовремя начинать и заканчивать движения, менять характер движений в зависимости от характера музыки, передавать в движении музыкальные образы.
5. Играя дома на детских музыкальных инструментах, дети открывают для себя мир музыкальных звуков и их отношений, осознаннее различают красоту звучания различных инструментов. У них улучшается качество пения, музыкально-ритмических движений. Исполнение на детских музыкальных инструментах небольших попевок, помогает развивать у детей мелодический слух, чувство ритма, голос, способность сравнивать и различать звуки по высоте и тембру (тембровый слух).

        Развитие музыкального слуха у детей дошкольного возраста, невозможно без игры. В игре, ребёнок незаметно для себя, постигает азы музыкальности.

Игры для развития музыкального слуха:

1. «Лесенка» - различение высоты звуков и направления движения мелодии вверх, вниз.

2. «Кто поёт?» -  развивает у детей способности различать регистры.

3. «Музыкальный домик» - развивает у детей умение различать тембр различных детских музыкальных инструментов.

4. «Весело-грустно» -  развивает представление о характере музыки.

5. «Кого встретил колобок» - развивает представления о регистрах.

6. «Узнай и сложи попевку» - учит узнавать по ритмическому рисунку, ту или иную попевку.

7. «Весёлый поезд» -  развивает умение различать изменения темпа музыки.

8. «Громкая и тихая музыка» - развивает умение различать динамические оттенки музыки.

9. «Разноцветные кубики» - развивает умение различать в музыкальном произведении части, вступление и заключение.