Адаптация детей раннего возраста. Анкета-знакомство.
методическая разработка (младшая группа)

Анкета-знакомство.

Уважаемые родители! Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада узнать индивидуальные особенности Вашего ребенка для создания благоприятных условий его адаптации и развития.

1. Ф.И. ребенка ________________________________________
2. Ф.И.О. матери, возраст_________________________________________
3. Ф.И.О. отца, возраст ___________________________________________
4. Состав семьи, кто постоянно проживает с ребенком? _____________________________________________________________
5. Есть ли в семье другие дети, их возраст, взаимоотношения ребенка с ними. _______________________________________________________
6. Готовили ли Вы ребенка к поступлению в дошкольное учреждение? (да, нет, знакомились с воспитателями, показывали детский сад, беседовали с ребенком, пугали ребенка садиком, другие формы).

_________________________________________________________

7. Как Вы называете ребенка дома? ____________________________
8. Чем ребенок любит заниматься? Основные виды игр и занятий дома.  Какие игрушки любит, кто их убирает? ________________________

__________________________________________________________

9. Охотно ли ребенок вступает в общение? (да, нет, проявляет интерес к сверстникам, предпочитает играть с родителями и родными, другие особенности). _______________________________________________

____________________________________________________________

10. Как переносит разлуку с матерью? Может ли остаться с другими членами семьи? _____________________________________________
11. Существует ли дома режим дня, придерживаетесь ли Вы его?

____________________________________________________________

12.  Как ребенок приспосабливается к новой ситуации (прогулка в новом месте, переезд, путешествия, сон в другом месте и прочее): быстро ориентируется в новой ситуации, обследует новую территорию, проявляет активность в контактах с другими детьми, может улыбаться незнакомым людям, подходит к ним, плачет, пугается,  прячется за маму, становится подавленным, малоактивным, смотрит на Вашу реакцию, быстро успокаивается)

(подчеркните нужное)

Другая реакция на изменения привычной среды _______________________________________________________

13.  Как ребенок выражает свои чувства? если огорчен: протестует активно, заливается слезами, если огорчен: протестует тихо, хнычет, хмурится, если рад: громко хохочет, бурно радуется, если рад: улыбается, спокойно проявляет радость,  (подчеркните) или другое. ________________________________________________________________
14.  Какими навыками самообслуживания ребенок владеет самостоятельно: ест самостоятельно из ложки, пьет из чашки, пользуется горшком, оказывает содействие при одевании).

___________________________________________________________

15.   Какие индивидуальные особенности Вашего ребенка  Вы могли бы отметить?  ___________________________________. Какое настроение у него преобладает? __________________________________________
16.   Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома: подъем, умывание, кормление, укладывание спать, другое. __________________________________________
17.  Как относится Ваш ребенок к высаживанию на горшок? (положительно, сам ходит на горшок, отрицательно, используем подгузники, не просится и чаще сухой, не просится и бывает мокрый, днем ходит без подгузника, одеваем только на ночь). _______________
18.  Что Вы делаете, чтобы ребенок заснул и какова продолжительность дневного сна ребенка? _________________________________________
19.  Какой аппетит у Вашего ребенка? ____________________, есть ли какие-то предпочтения и избирательность в еде? _____________________________
20. Продолжаете ли Вы грудное вскармливание ребенка? (да/нет). Есть ли у Вашего ребенка какие-либо привычки? (например: сосет пустышку, сосет палец, раскачивается, другие)._____________________________________
21.  Как Вы поощряете и ласкаете ребенка? _____________________________
22.  Ваши пожелания для успешной адаптации ребенка. Что бы Вы хотели увидеть в детском саду? ___________________________________________
23.  Хотели бы Вы   посетить в детском саду несколько встреч-практикумов с педагогом-психологом по вопросам адаптации и развития ребенка?

Если Вам интересны такие встречи, выберите, пожалуйста, примерные темы или предложите свой вариант:  особенности психофизического развития детей раннего возраста. Развитие игровой деятельности. Игры для запуска речи и речевого развития.  Психологическая безопасность ребенка раннего возраста. (подчеркните)

Предложите свой вопрос или тему для встречи с педагогом-психологом._________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за участие!!!