Инсценировка русской народной сказки "Колобок" с родителями
материал (младшая группа)

                                          Администрация

                               Сергиево - Посадского округа

                                       Московской области

            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

          «Гимназия №5 имени Героя Советского Союза А.И. Алексеева»

                                           141300, Московская область,

                              г. Сергиев Посад, Хотьковский проезд,16

                             тел. 8(496)540-43-52, факс 8(496)540-43-52

                            е-mail:sepo_mbou_5@mosreg.ru

           Инсценировка русской народной сказки «Колобок»

                             с родителями младшей группы

                      Провели: воспитатели высшей квалификационной категории

                                                                                                     Богданова Е.А.

                                                                                                     Акашева С.А.

                                             Г. Сергиев Посад 2024г.

Цель: Помочь родителям осознать ценность детского чтения как средства образования и воспитания дошкольников.

Задачи:

-         Изучить читательскую ситуацию в семьях, круг детского чтения;

-         Оказать семье информационную помощь;

-         Пробудить интерес родителей к театральной деятельности;

-         Развивать умения следить за развивающим сюжетом произведения,      

            имитировать голосом характерные действия персонажа.

Уважаемые родители, хотелось бы начать нашу встречу  со слов  В.А. Сухомлинского «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя».

А какое окошко будет у наших детей, зависит от каждого родителя, так как воспитание начинается в семье.

Ещё совсем недавно ценность книги и чтении у нас была неоспорима. Но наша жизнь резко изменилась таким образом, что широкое распространение телевидения, компьютеров, телефонов отодвинули книгу на второй план.

Негативным фактором в формировании читателя-ребёнка является и утрата традиций семейного чтения. Совместное прочтение книги, общение по поводу прочитанного сближает членов семьи, объединяет их духовно.

Между тем, на современном этапе развития общества в большинстве семей книга перестаёт быть темой для разговора, исчезают домашние библиотеки. Не читающие родители воспитывают не читающих детей. А ведь процесс общения ребёнка- дошкольника с книгой –это процесс становления в нём личности.

В современном мире существует много возможностей для всестороннего развития личности. Однако ученые бьют тревогу: дети теряют способность к мыслительному процессу, к логическому мышлению. Все чаще телевизор, компьютер заменяет им книги.

Прозорливые родители всегда стремятся к тому, чтобы дети имели собственные книги и, чтобы таких книг было много. Они читают малышам вслух, а те сосредоточенно слушают... Однако такая картинка из жизни несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что-нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир книги. Дети, получившие «книжную прививку» в раннем детстве, несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят.

Первыми шагами на пути к литературе для детей раннего возраста станут фольклорные произведения, произведения детских авторов, в содержании которых описаны ежедневные ситуации, с которыми ребенок встречается в быту.

Дети с удовольствием включаются в театрализацию, где выполняют роли хорошо знакомых им персонажей (козы – дерезы, сороки – белобоки, серенькой кошечки и др.)

Понятными и любимыми для детей третьего года жизни становятся сказки о животных. Во время слушания этих сказок малыши стараются мимикой и жестами, голосом и пластикой тела передать повадки, характер представителей животного мира, тем самым расширяют свой круг знаний о животных («Колобок», «Козлятки и волк»).

Не забывайте, что каждое произведение взрослый с ребенком должны обсудить, дать характеристику героям, их действиям, возможно, придумать окончание сюжета, а может сравнить с похожей, но уже знакомой историей.

Читайте сами, читайте детям вслух и тем самым показывайте положительный пример чтения в кругу семьи. Спасибо за внимание.

Уважаемые родители, вторую часть нашего с вами вечера мы предлагаем провести со сказкой «Колобок.

Приглашаем Вас принять участие в инсценировке сказки «Колобок».

Действующие лица:

Ведущий

Колобок

Дед

Баба

Заяц

Волк

Медведь

Лиса

(Родители распределяют роли).

Ведущий:

Все девчонки и мальчишки

Знаем, очень любят книжки,

Любят сказки, любят песни……

А чтоб было интересней,

Сказки старые покажем,

Но в стихах о них расскажем,

Звонких песен колобка

Не слыхали вы пока?

Все расселись? В добрый час!

Начинаем наш рассказ.

Ведущий: Жил-был старик со старухой. Вот просит старик:

Дед: «Испеки мне, старая, колобок».

Баба: «Да из чего испечь то? Муки нет».

Дед:  «Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби - вот и наберётся». 

Ведущий: Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.

Надоело колобку лежать: он и покатился с окна на завалинку, с завалинки на траву, с травки на дорожку и покатился по дорожке.

Катится колобок по дорожке, а навстречу ему заяц:

Заяц: «Колобок, колобок! Я тебя съем».

Колобок: «Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою».

                                          «Я колобок, колобок!

                                            По амбару метён,

                                            По сусекам скребён,

                                            На сметане мешан,

                                            В печку сажён,

                                            На окошке стужён,

                                            Я от дедушки ушёл,

                                            Я от бабушки ушёл:

                                            От тебя, зайца, не хитро уйти».

Ведущий: И покатился колобок дальше: только его заяц и видел. 

Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:

Волк: «Колобок, колобок! Я тебя съем».

Колобок: «Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою».

                                            «Я колобок, колобок!

                                            По амбару метён,

                                            По сусекам скребён,

                                            На сметане мешан,

                                            В печку сажён,

                                            На окошке стужён,

                                            Я от дедушки ушёл,

                                            Я от бабушки ушёл:

                                            От тебя, волка, не хитро уйти».

Ведущий: Покатился колобок дальше: только его волк и видел. Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идёт. Хворост ломает, кусты к земле гнёт:

Медведь: «Колобок, колобок! Я тебя съем».

Колобок: «Ну, где тебе, косолапому, съесть меня. Послушай лучше мою песенку». 

                                            «Я колобок, колобок!

                                            По амбару метён,

                                            По сусекам скребён,

                                            На сметане мешан,

                                            В печку сажён,

                                            На окошке стужён,

                                            Я от дедушки ушёл,

                                            Я от бабушки ушёл:

                                            От тебя, медведь, полгоря уйти».

Ведущий: И покатился колобок медведь только вслед ему посмотрел. Катится колобок, а навстречу ему лиса:

Лиса: «Здравствуй, колобок. Какой ты пригоженький, румяненький». Ведущий: Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается:

Колобок:

                                            «Я колобок, колобок!

                                            По амбару метён,

                                            По сусекам скребён,

                                            На сметане мешан,

                                            В печку сажён,

                                            На окошке стужён,

                                            Я от дедушки ушёл,

                                            Я от бабушки ушёл:

                                            Я от зайца ушёл,

                                            Я от волка ушёл,

                                            От медведя ушёл:

                                            От тебя, лиса, не хитро уйти».

Лиса: «Славная песенка!  Да то беда, голубчик, что я стара стала - плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку, да пропой ещё разочек».

Ведущий: Колобок обрадовался, что его песенку похвалили; прыгнул лисе на мордочку да и запел:

Колобок: «Я колобок, колобок!..»

Ведущий: А лиса его - гам! - и съела.