"Влияние музыки на развитие ребенка"
консультация

МУЗЫКА ИГРАЕТ ВАЖНУЮ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ.
ЕЕ ВЛИЯНИЕ ОХВАТЫВАЕТ РАЗЛИЧНЫЕ СФЕРЫ:

КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Музыка способствует развитию памяти, внимания и мышления.
Дети, занимающиеся музыкой, часто лучше справляются с изучением языков
и математикой. Исследования показывают, что занятия музыкой активизируют
оба полушария мозга, что способствует гармоничному развитию.

 ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Музыка помогает детям выражать и понимать эмоции.
Слушая музыку или исполняя ее, ребенок учится распознавать чувства,
сочувствовать другим, управлять своим настроением.

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Музыкальные занятия часто проходят в группах.
Это способствует развитию навыков общения,
умению работать в коллективе, формированию ответственности.

МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ

Игра на музыкальных инструментах требует координации движений,
развитой мелкой моторики. Например, при игре на фортепиано обе руки выполняют разные действия, что развивает межполушарные связи.

КРЕАТИВНОСТЬ

Музыка развивает воображение и творческие способности.
Импровизация, сочинение мелодий стимулируют нестандартное мышление.

ПРИМЕР ИССЛЕДОВАНИЯ

Согласно исследованиям, дети, которые в возрасте до 7 лет занимаются
музыкой не менее 2 раз в неделю, показывают более высокий уровень
развития памяти и внимания по сравнению с теми, кто не занимается
музыкой.

Если обозначить уровень развития памяти у музыкально занимающихся детей как M , а у не занимающихся как N, то M всегда > N.

 Таким образом, музыка положительно влияет на умственное, эмоциональное, социальное и физическое развитие ребенка. А регулярные занятия музыкой способствуют формированию гармоничной и творческой личности.

МУЗЫКА ИГРАЕТ ВАЖНУЮ РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА.
ПРАВИЛЬНО ПОДОБРАННЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
СПОСОБСТВУЮТ ФОРМИРОВАНИЮ СЛУХА, ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ,
А ТАКЖЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ.

ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Музыка должна быть мелодичной и ритмичной.

Темп - умеренный или медленный.

Громкость - комфортная, не слишком громкая.

Тематика - позитивная, понятная ребёнку.

Желательно чередовать вокальные и инструментальные произведения.

ПРИМЕРЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Классическая музыка

П. И. Чайковский - «Детский альбом»
(например, пьесы «Утренняя молитва», «Болезнь куклы»)

В. А. Моцарт - «Маленькая ночная серенада» (первая часть)

Э. Григ - «Утро» из сюиты «Пер Гюнт»

Детские песни

«Улыбка» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского)

«Песенка мамонтёнка» (музыка В. Шаинского, слова Ю. Яковлева)

«Антошка» (музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина)

Народные мелодии

Русские народные колыбельные
(«Баю-бай, баю-бай, ты, собаченька, не лай»)

Украинская народная песня «Ой ходить сон коло вікон»

Инструментальная музыка

К. Сен-Санс - «Карнавал животных» (например, «Лебедь»)

С. Прокофьев - «Петя и волк» (фрагменты)

Музыка для танцев и игр

«Весёлый хоровод» (различные авторы)

«Песенка про жирафа» (музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина)

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?

Музыка помогает:

Развивать музыкальный слух и чувство ритма (ритм)

Формировать эмоциональный интеллект (эмоции)

Улучшать психические процессы,
такие как память и внимание (память, внимание)

Способствовать речевому развитию (речь)

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Слушайте музыку вместе с ребёнком.

Обсуждайте услышанное: «Какая это музыка - весёлая или грустная?»

Включайте музыку в ежедневные занятия: утренние упражнения,
игры, творческие занятия.

МУЗЫКА - ЭТО НЕ ТОЛЬКО РАЗВЛЕЧЕНИЕ,
НО И ВАЖНАЯ ЧАСТЬ
ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА!