Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для ребенка с ОВЗ.
консультация
"Организация игровой деятельности дома"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 403.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для ребенка с ОВЗ.
"Организация игровой деятельности дома"
«С детьми играть – ум, разум, душу развивать!».
Ребенку нужна игра. Игра детей неотделима от игрушек. Ни к какой деятельности ребенок не проявляет столько интереса, сколько к игровой. Ему интересно, а значит познание и развитие происходит легко, с удовольствием. Вот в чем секрет воспитательной возможности игры. Играть с детьми можно везде.
Игры:
«Съедобное - несъедобное».
Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса.
Правила игры: Взрослый называет разные предметы (н-р картошка, нож, вилка, торт, кастрюля и т. п.) ребенок в свою очередь должен отвечать «съедобное» или «несъедобное». Потом можно поменяться ролями.
«Цвет, форма, размер»
Цель: развитие памяти, мышления, внимательности, логики.
Правила игры: Родитель предлагает ребенку назвать продукты (предметы на кухне) определенного цвета, формы, размера.
«Угадай»
Цель: формирование умения думать и анализировать, обогащение речи, развития творческого мышления, воображения, памяти.
Правила игры: Предложите ребенку угадать предмет, описываемый вами, на заданную тему. Потом пусть попробует описать предмет ребенок, а вы отгадываете!
«Кто больше»
Цель: развитие внимания, памяти, расширение словарного запаса.
Правила игры: Совместно с ребенком выберите тему игру (н - р: «Посуда») и по очереди называете посуду. Кто больше назвал, тот и выиграл!
«Назови ласково»
Цель: формирование навыков словообразования.
Правила игры: Родитель называет любое слово, а ребенок должен назвать его ласково, н - р, морковь - морковочка, тарелка-тарелочка и т.д.
«Обзывалки»
Цель: развитие речи, памяти, внимания, чувства юмора.
Правила игры: Совместно с ребенком выбираете тему игры, н - р, фрукты. И поочередно «обзываете» друг друга фруктами! ( Ты – яблоко!, А ты – ананас! А ты – банан! И т. п.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации родителям по организации экспериментальной деятельности в домашних условиях
Ребенок по своей натуре любознателен. Его интересует все новое, неизведанное. Чувство любознательности у детей расценивается как стремление к приобретению новых знаний, проявление живого и...

Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для ребенка с ОВЗ
Развитие речи дошкольников в игре — это дополнительная эмоциональная связь между вами и вашим ребенком, это радость от общения, формирование доверительных и дружеских отношений.Учеными док...

Рекомендации родителям по организации экспериментальной деятельности в домашних условиях
Рекомендации родителямпо организации экспериментальной деятельности в домашних условиях...

"Экспериментируем вместе с детьми" Рекомендации родителям по организации экспериментальной деятельности в домашних условиях (2020 г.)
Ребенок по своей натуре любознателен. Его интересует все новое, неизведанное. Чувство любознательности у детей расценивается как стремление к приобретению новых знаний, проявление живого интереса ко в...
1. Рекомендации для родителей по организации образовательной деятельности в домашних условиях.
Рекомендуем ознакомиться м метериалом по организации образовательной деятельности в домашних условиях....

Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для ребенка с ОВЗ
Данные рекомендации включают в себя простые и доступные игры и упражнения, направленные на формирование элементарных математических представлений. Их можно проводить дома, они не требуют специальной п...

Рекомендации для родителей по организации игровой деятельности в домашних условиях для ребенка с ОВЗ.
Игра и общение детей с ОНР имеет ведущее значение для формирования личности. Развития речи, обогащение словаря, становление человека как личности, при этом особ...






