Нетрадиционное родительское собрание «Дети и гаджеты: баланс в современном мире»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 15 с. Кабанск»

Республика Бурятия

Нетрадиционное родительское собрание

«Дети и гаджеты: баланс в современном мире»

Старшая группа

Воспитатели: Кашина Е.А.- воспитатель

                                                                высшей квалификационной категории

с. Кабанск

Цели мероприятия

• сформировать у родителей осознанное отношение к использованию гаджетов детьми;
• познакомить с научно обоснованными нормами экранного времени для дошкольников;
• выработать совместные стратегии гармоничного включения цифровых устройств в жизнь ребёнка.

Необходимые материалы

• проектор и экран;
• флипчарт или доска;
• листы бумаги и ручки для участников;
• бланки анкет;
• раздаточные памятки «Правила цифрового здоровья».

Ход собрания

1. Вводная часть (15 мин)

• Приветствие и актуализация темы
  Краткий опрос: «Сколько гаджетов есть в вашей семье? Как часто ребёнок ими пользуется?»
• Мини-лекция «Гаджеты: польза и риски»
  Коротко о плюсах (развитие мелкой моторики, познавательные игры, связь с семьёй) и минусах (ухудшение зрения, гиподинамия, снижение фантазии).
• Нормы экранного времени по ВОЗ
  Для детей 5–7 лет: не более 15−20 минут в день, не чаще 3 раз в неделю.

2. Диагностический блок (20 мин)

• Анкетирование родителей
  Вопросы:

• Сколько времени ребёнок проводит с гаджетом?
• В каких ситуациях вы даёте ему устройство?
• Есть ли правила использования в вашей семье?

• Упражнение «Плюс/Минус»
  Родители делятся на две группы: одна называет плюсы гаджетов, другая — минусы. Ведущий фиксирует на доске.

3. Практическая часть (40 мин)

• Кейс-студия «Решаем ситуации»
  Родителям предлагаются типичные сценарии (например, «Ребёнок плачет, если забираете планшет»), группы ищут решения.
• Мастер-класс «10 альтернатив гаджетам»
  Совместное составление списка занятий:

• настольные игры;
• эксперименты с природой (наблюдение за погодой, посадка растений);
• рукоделие;
• семейные квесты;
• чтение с обсуждением.

• Работа с правилами
  Родители в парах разрабатывают 3–5 правил использования гаджетов для своей семьи (например, «Нет экранам за едой», «15 минут — и перерыв на зарядку»).

4. Заключительная часть (15 мин)

• Обсуждение и выводы
  Каждый участник говорит одну фразу: «После сегодняшнего собрания я начну…».
• Раздача памяток
  «5 шагов к здоровому цифровому балансу»:

1. Установите чёткие временные рамки.
2. Выбирайте образовательные приложения.
3. Заменяйте экранные занятия живыми играми.
4. Проводите «цифровые выходные» (1 день без гаджетов).
5. Будьте примером: ограничивайте своё экранное время при ребёнке.

• Обратная связь
  Родители оставляют записки с вопросами или идеями для следующих встреч.

Ожидаемые результаты

• Родители осознают риски бесконтрольного использования гаджетов.
• Семьи внедрят 1–2 новых правила цифрового поведения.
• Повысится активность в совместных неэкранных занятиях.