"Театрализованные игры – мощный инструмент для развития мозга ребенка"
материал

Театрализованные игры – мощный инструмент для развития мозга ребенка.

Когда ребенок берет в руки куклу и, например, изображает сердитого медвежонка, он не просто играет. Он проживает эмоции: страх, радость, обиду, растерянность. В этот момент работает мозг, тело, чувства. В театрализованной деятельности рождается осознание себя. Ребенок учится понимать:

- что он чувствует,

- как это можно выразить,

- и что с этим вообще можно сделать.

Это и есть основа эмоционального интеллекта – умение не сдерживать, а проживать и регулировать свои эмоции. Часто ребенок не может прямо сказать маме: «Мне обидно» или «Я боюсь». Но стоит взять куклу, надеть маску, спрятаться за ширму или просто оживить мягкую игрушку и вдруг появляется голос он говорит не от себя, а от имени героя: «Я расстроился», «Я сержусь», «Мне грустно».

Это и есть терапия игрой. Ребенок получает возможность безопасно выразить то, что внутри, а мама становится партнером в этом процессе. Они проживают эмоции вместе: смеются, удивляются, грустят. И в эти моменты между ними рождается не просто контакт, а глубокая эмоциональная привязанность.

А еще театрализованная деятельность – настоящий тренажер для мозга.

Во время ней активируются все сенсорные системы:

- зрительная (наблюдает, как двигаются герои);

- слуховая (слышит интонации и ритм);

- тактильная (ощущает куклу, предметы, текстуры);

- проприоцептивная (чувствует силу, движения, положение тела);

- вестибулярная (координирует движения, удерживает равновесие).

Мозг соединяет все это в единое целое и формируется сенсорная интеграция: способность понимать сигналы от тела и эмоций, действовать согласованно, уверенно и спокойно.

Попробуйте сегодня разыграть простой сюжет: «Как наша Таня громко плачет», «Как радуется щенок», «Как грустят дед и баба из «Курочки Рябы».

Используйте куклу, мягкую игрушку или куклу на руку … Пусть ребенок покажет движение, звук, мимику. А потом спросите: «Что чувствовала кукла Таня? А ты когда сегодня плакал, ты был расстроен (сердился, грустил)? Иногда именно такие простые игры становятся дверью к самым глубоким открытиям – к пониманию себя, своих чувств и своей силы.

Театрализованные игры бывают разнообразными: кукольные, пальчиковые, настольные, теневые, драматизации, импровизации. Неважно, какой вид вы выберете – главное, чтобы ребенку было в нем место для себя, для его эмоций, движений, голоса и внутренней жизни.