Развитие слухо-зрительного и слухо-моторного взаимодействия в процессе восприятия и воспроизведения ритмических структур. Консультация для родителей
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Шиловская Татьяна Анатольевна

Развитие слухо-зрительного и слухо-моторного взаимодействия в процессе восприятия и воспроизведения ритмических структур. Консультация для родителей

 

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» «Наша Майна в стихах и на картинах» (интеграция речевого развития, нравственного воспитания и художественного творчества детей в процессе восприятия живописи)

Конспект НОД  по ОО «Речевое развитие»«Наша Майна в стихах и на картинах»   (интеграция речевого развития, нравственного воспитания и художественного творчества ...

«Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе восприятия музыки»

Образовательный проект. Цель проекта:формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством с...

"Развитие и обогащение словаря детей дошкольного возраста в процессе восприятия музыки"

Материал может быть полезен педагогам ДОУ в работе по развитию и обогащению речи у дошкольников....

Развитие высших психических функций и межполушарного взаимодействия в процессе рисования двумя руками

   Чаще всего у ребенка дошкольника, преобладает правое полушарие, а все процессы обучения направлены на левое полушарие ( знаки, логика). Поэтому, необходимо гармонизи...

Особенностями психического развития детей с ЗПР является недостаточность у них процессов восприятия, внимания, памяти, мышления.

На сегодняшний день, существует множество категорий школьников с ограниченными возможностями здоровья - от детей с нормальным темпом развития, испытывающих временные и легко устраняемые трудност...

Особенности речевых нарушений (в том числе и искажений в восприятии и воспроизведении звукослоговых структур русского языка) детей-инофонов и билингвов.

Особенности речевых нарушений (в том числе и искажений в восприятии и воспроизведении звукослоговых структур русского языка) детей-инофонов и билингвов....